İletişim Fakültesi Ders Müfredatlarının Sektörün Nitelikli İşgücü Talebine Uyumu

Authors : Ali BÜYÜKASLAN, Korhan MAVNACIOĞLU

Pages : 219-233

View : 20 | Download : 11

Publication Date : 2017-12-30

Article Type : Review Paper

Abstract :Türkiye’de iletişim eğitimi başladığı günden bu yana çeşitli aşamalardan geçmiştir ve her aşama beraberinde çeşitli tartışmaları doğurmuştur. Gazetecilik Enstitüleri adı altında başlayan eğitim kurumları, daha sonra 4 yıllık basın-yayın yüksekokullarına dönüşmüş ve son olarak 1992 yılından itibaren iletişim fakülteleri kurulmuştur.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Çalışma kapsamında; İletişim Fakülteleri bünyesinde üç temel bölüm olarak yer alan Halkla İlişkiler ve Reklamcılık, Gazetecilik ile Radyo ve Televizyon Sinema bölümlerinin müfredatları incelenerek, bu müfredatların iletişim sektörünün beklentilerini hangi düzeyde karşıladığı ortaya konmuş ve bu bağlamda müfredatın güncellenebilirliği ve iletişim çalışmaları alanında yeni yönelimlere uygunluğu tartışılmıştır. Türkiye’de iletişim eğitiminin ilk olarak verilmeye başladığı köklü iletişim fakülteleri ile eğitim hayatına yeni başlayan iletişim fakültelerinin müfredatları karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. İletişim sektörünün, iletişim fakültesi mezunlarından beklediği niteliklerin neler olduğu çalışma kapsamında belirlenmiştir. Bu noktadan hareketle iletişim fakültesi müfredatlarının sektörün nitelikli işgücü talebine ve rekabetçi iş yaşamına ne derece yanıt verdiği ortaya konarak, beklentilere ilişkin öneriler sunulmuştur.
Keywords : İletişim Fakülteleri, İletişim Eğitimi, Müfredat