SELECTION AND TRAINING OF SCHOOL PRINCIPALS IN THE WORLD AND TURKEY AND THE DEVELOPMENT OF POLICIES RELATED TO THIS

Authors : Mirgul ENTERİEVA

Pages : 212-233

Doi:10.52848/ijls.1121034

View : 18 | Download : 13

Publication Date : 2022-12-31

Article Type : Review Paper

Abstract :Bu araştırmada dünyada ve Türkiye’de okul yöneticilerinin seçimi ile eğitimi ve buna bağlı geliştirilebilir politikaların belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi kullanılmıştır. Araştırmanın amacı doğrultusunda alan taraması yapılmıştır. Buna göre, dünyada ve Türkiye’de okul yöneticilerinin seçimi ile eğitimi bağlamında bazı farklılıkların olduğu görülmüştür. Bu doğrultuda dünyadaki önemli gelişme ve uygulamalar bağlamında analiz yapılmıştır ve Türkiye için geliştirilebilir politikalar önerilmiştir. Bu bağlamda, okul yöneticilerinin seçimi ile eğitiminde hizmet öncesi ve hizmet içi eğitim programı ve içeriğinin, yöneticilik ve liderlik eğitiminin önemli olduğu ve geliştirilmesi gerektiği, öğretimsel liderliği öne çıkarmanın eğitim niteliği bakımından faydalı sonuçlar getirebileceği sonucuna varılmıştır. Okul yöneticisinin seçilmesi ile ilgili, adayların lisansüstü mezunu olması, okul yöneticiliğine başlamadan önce yöneticilik eğitimi almış olması veya hizmet içi yöneticilik, liderlik eğitimi almasının gerekli olduğu belirlenmiştir. Mesleki gelişim bağlamında programların güncellenmesi, eğitim politikası bağlamında okul yöneticisi rolleri ve yeterliklerinin yeniden tanımlanması, okulun geliştirilmesi bakımından yönetici liderliğinin ön plana çıkarılması ve geliştirilmesi, okul özerkliğinin sağlanmasının gerekli olduğu belirlenmiştir.
Keywords : Türkiye, okul müdürü, hizmet içi eğitim, politika