OKUL YÖNETİCİLERİNİN DUYGUSAL YÜKÜNÜN KARAR VERME SÜRECİNE ETKİSİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

Authors : Kamil YILDIRIM, Eda AKDOĞAN

Pages : 20-30

View : 23 | Download : 10

Publication Date : 2019-12-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Literatür incelemesi, okul yöneticilerinin duygusal yükünün karar sürecini nasıl etkilediğine ilişkin bir araştırma boşluğunu işaret etmiştir. Oysa, bu durum aynı zamanda uygulama açısından da önemlidir. Bu çalışma öncelikle okul yöneticilerinin duygusal yükünü betimlemeyi ve bu yükün onların karar sürecini nasıl etkilediğini karma yöntem kullanarak ortaya koymayı amaçlamıştır. 2016 bahar döneminde Aksaray İli şehir merkezindeki ilkokul, ortaokul ve lise kademesinden devlet okullarında görev yapmakta olan okul yöneticileri araştırmaya katılmıştır. İlk aşamada, oranlı tesadüfi örneklemeyle seçilen 129 okul yöneticisinin duyguları yaşama sıklığını ortaya koyabilmek için duygu tarama listesi kullanılmıştır. Ardından amaçlı örneklemeyle belirlenen 30 okul yöneticisiyle yarı-yapılandırılmış görüşme gerçekleştirilmiştir. Böylece duygusal yükün sebepleri ve karar sürecini nasıl etkilediğini incelemeye çalıştık. Çalışmada elde edilen nicel ve nitel veriler tanımlayıcı istatistikler ve içerik analiziyle incelenmiştir. Çalışma sonunda okul yöneticilerinin duygusal yükünün düşük düzeyde olduğu ve pozitif duyguları daha sıklıkla yaşadıkları saptanmıştır. Ayrıca, duygusal yükün temel sebebinin öğrenme-öğretim işlerinden ziyade okulun işletme işleriyle ilgili konular olduğu anlaşılmıştır. Duygusal yükün karar sürecini düşük düzeyde etkilediği ve bu etkiyi kontrol edebilmek için kararı erteleme, kısa süreli ortamdan uzaklaşma, rasyonel hesap gibi stratejiler kullandıkları belirlenmiştir. 
Keywords : okul yöneticileri, duygusal yük, karar süreci, karma yöntem