SALGINDA (COVİD19) GERÇEKLEŞTİRİLEN UZAKTAN ÖĞRETİMİN İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BUGÜNKÜ EĞİTİMİNE YANSIMALARI

Authors : Nihan Ünlüsakcı, Erdal Toprakcı

Pages : 131-144

View : 129 | Download : 114

Publication Date : 2024-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Tarihin farklı zamanlarında farklı şekil ve içerikte insan toplulukları büyük afetler yaşamıştır. Bu afetler bireysel ve toplumsal yaşamı derinden etkilemiştir. Toplum, belirli bir coğrafyada geçmişten geleceğe, ihtiyaçlarını karşılamak, hayatlarını sürdürmek adına kader birliği yapan insanların oluşturduğu beraberliktir. 2019 yılında yaşanan Covid 19 pandemisi de bunlardan biri ve belki de neredeyse bütün toplumları etkilemek bakımından en kapsamlısıdır. Zorunlu koşullar altında uzaktan öğretime yapılan bu hızlı geçişin öğrencileri etkilediği söylenebilir. Bu bağlamda, çalışmanın amacı salgında gerçekleştirilen uzaktan öğretimin ilkokul öğrencilerinin bugünkü eğitimine yansımalarını ortaya çıkarmaktır. Çalışma nitel araştırma kapsamında durum deseni ve görüşme yöntemi kullanılarak yapılmıştır, Çalışma grubu 2022-2023 eğitim öğretim yılında İzmir ilinde görev yapan 16 sınıf öğretmeninden oluşmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen görüşme formu kullanılmış ve görüşmeler yüz yüze gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın sonuçları ele alındığında uzaktan öğretimin ilkokul öğrencilerinin bugünkü eğitimine olumlu ve olumsuz yansımaları olduğu ortaya çıkmıştır. Öte yandan uzaktan öğretimin, ilkokul öğrencilerinin bugünkü eğitimlerine yansımalarının derslere, öğrenci cinsiyetine ve sınıflara göre farklılaşabildiği tespit edilmiştir. Olumlu yansımaların sürdürülebilmesi ve olumsuzların ise önlenebilmesi için çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : Covid 19, Uzaktan öğretim, İlkokul, İlkokul öğrencileri