SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL MİSİLLEME DAVRANIŞLARI İLE İŞ AİLE ÇATIŞMASI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Authors : Mahmut Sağir, Hüsne Ergin

Pages : 148-151

View : 47 | Download : 86

Publication Date : 2025-12-19

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin örgütsel misilleme davranışı düzeyleri ile iş aile çatışması düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2024-2025 eğitm öğretim yılında Kahramanmaraş ili Onikişubat ve Dulkadiroğlu merkez ilçelerinde, ilkokullarda görev yapan toplam 6250 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise evrenden “Küme Örnekleme” yöntemiyle belirlenen 362 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırma verileri“Kişisel Bilgi Formu”, “Örgütsel Misilleme Davranışı Ölçeği” ve “İş Aile Çatışması Ölçeği’’aracılığıyla elde edilmiştir. Araştırma sonucunda sınıf öğretmenlerinin örgütsel misilleme davranışı düzeylerinin düşük olduğu belirlenmiştir. Örgütsel misilleme davranışı ölçeğinin süreci sabote etme ve olumsuz iletişim alt boyutunda sınıf öğretmenlerinin misilleme davranışı düzeylerinin düşük, olumsuz eylem alt boyutunda ise misilleme davranışı düzeyinin orta düzeyde olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Sınıf öğretmenlerinin iş aile çatışması düzeylerinin düşük olduğu sonucuna ulaşılmıştır. İş aile çatışması ölçeğinin iş aile çatışması ve aile iş çatışması alt boyutlarında da iş aile çatışması düzeyinin düşük olduğu belirlenmiştir. Araştırmada sınıf öğretmenlerinin örgütsel misilleme davranışı düzeyleri ile iş aile çatışması düzeyleri arasında pozitif yönlü ve orta düzeyde anlamlı ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca sınıf öğretmenlerinin örgütsel misilleme davranışı düzeyleri, sınıf öğretmenlerinin iş aile çatışması düzeylerini % 8,8 oranında yordadığı sonucuna varılmıştır.
Keywords : Örgütsel misilleme, çatışma, iş aile çatışması

ORIGINAL ARTICLE URL