IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Uluslararası Mühendislik Araştırma ve Geliştirme Dergisi
  • Volume:7 Issue:1
  • Minimizing the Total Completion Time and Maximum Tardiness on a Scheduling with a Learning Effect

Minimizing the Total Completion Time and Maximum Tardiness on a Scheduling with a Learning Effect

Authors : Tamer EREN
Pages : 19-24
Doi:10.29137/umagd.346095
View : 15 | Download : 17
Publication Date : 2015-01-15
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu çalışmada tek makineli çizelgelemede öğrenme etkisi analiz edilmiş, performans ölçütü olarak da toplam tamamlanma zamanı ve maksimum gecikme alınmıştır. Çalışmada problemin klasik insert ignore into journalissuearticles values(öğrenme etkisiz); durumda en iyi çözümü garanti eden Smith Algoritması [1] insert ignore into journalissuearticles values(maksimum gecikmeyi minimize etme kısıtı altında toplam tamamlanma zamanını minimize etme); ve Van Vassenhove ve Gelder algoritmasının [2] insert ignore into journalissuearticles values(toplam tamamlanma zamanı ve maksimum gecikmeyi aynı anda minimize etme); öğrenme etkili durumda optimal çözümü garanti etmediği gösterilmiştir. Problemleri çözmek için matematiksel programlama modelleri geliştirilmiştir.
Keywords : Çizelgeleme, öğrenme etkisi, toplam tamamlanma zamanı, maksimum gecikme, matematiksel programlama

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025