Değerler Eğitiminde Edebi Eserlerden Yararlanma Örneği: L. N. Tolstoy’a Ait “İnsan Neyle Yaşar?” Kitabının İçerdiği Değerlerin İncelenmesi

Authors : Songül ÜNGÜT TAŞKIN

Pages : 24-50

View : 17 | Download : 8

Publication Date : 2021-12-30

Article Type : Review Paper

Abstract :Günümüzde ortaya çıkan birçok sorundan dolayı topyekün önlem alınması gerekmektedir. Bu önlemi etkili kılacak olan sosyal hayatta uyumlu olabilmenin, kültürlenmenin kurumsal alanı olan okullarda değer eğitimini zorunlu hale getirmiştir. Çünkü insanlar arası ilişkileri düzenlemek, toplumun kendi içinde ve toplumlar arası ilişkilerde ve gelecekte olumlu yol alabilmek ancak değerleri içeren bir eğitimle olur. Değerler eğitiminde ise edebi eserler önemli kaynaklardır ve değer oluşturmada yol göstericidirler. Klasik olarak nitelenen yetkin ve seçkin eserler ise insanların eğitilmesinde ve bilgilendirilmesinde, dünyada olup bitenlere, farklı kültürlerin duygularına pencere açmada önemli bir araçtır. Bu nedenle bu çalışmada Dünya Klasiği olan L.N. Tolstoy’a ait “İnsan Neyle Yaşar?” kitabında yer alan değerler incelenmiştir. Bu araştırmanın amacı,” İnsan Neyle Yaşar?” eserinde yer alan değerleri belirlemektir. Bu amaçla araştırmanın problemini “İnsan Neyle Yaşar?” eserinde hangi değerlere yer verilmektedir?” sorusu oluşturmaktadır. Bu çalışmada nitel araştırma yaklaşımı doküman incelemesi ile 4 hikâye içerik anallizi ile çözümlenmiştir. “İnsan Neyle Yaşar?’’ kitabından seçilen dört hikâyede toplam on sekiz değere yer verilmiştir. Bu değerler; sevgi, aile birliği, komşuluk, cömertlik, mutluluk, hoşgörü çalışkanlık, paylaşma, tasarruf, merhamet, İyilik, dini değerler, barış, vatandaşlık, doğruluk/dürüstlük şeklindedir. Bulguların ülkemizde benimsenen değerler olması göz önüne alındığında bu eserin değerler eğitiminde yararlanabileceği söylenibilir.
Keywords : Değerler eğitimi, edebi eserler, dünya klasiği, L N Tolstoy, İnsan Neyle Yaşar, Değerler eğitimi, edebi eserler, dünya klasiği, L N Tolstoy, İnsan Neyle Yaşar