Okul Öncesi Öğretmenlerinin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programına İlişkin Görüşleri

Authors : Havva Düğmeci, Şerife Şenay İlik

Pages : 1652-1678

Doi:10.47994/usbad.1802755

View : 220 | Download : 424

Publication Date : 2025-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, okul öncesi öğretmenlerinin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) öğretim programına ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. TYMM, bireyin zihinsel, duygusal, sosyal ve manevi yönlerini bütüncül bir şekilde geliştirmeyi hedefleyen, öğrenci merkezli, beceri temelli ve değer odaklı bir yaklaşımla hazırlanmış yeni bir eğitim modelidir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden fenomenolojik desen kullanılarak yürütülmüştür. Çalışmanın katılımcılarını, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında TYMM öğretim programını aktif olarak uygulayan 45 okul öncesi öğretmeni oluşturmaktadır. Katılımcılar ölçüt örnekleme yöntemiyle belirlenmiştir. Veriler, araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla toplanmış ve betimsel analiz tekniği ile çözümlenmiştir. Bulgular, öğretmenlerin programın temel hedeflerini bütüncül gelişim, değerler eğitimi, beceri temelli öğrenme ve bireysel farklılıkların gözetilmesi üzerinden değerlendirdiklerini göstermektedir. Çoğunluk programı anlaşılır bulurken, az sayıda öğretmen teorik kavramların yoğunluğunu karmaşık görmüştür. Önceki programlardan farklı olarak TYMM’nin özellikle farklılaştırma, kazanımlardaki esneklik, beceri temelli yaklaşım ve süreç odaklı değerlendirme açısından yenilik sunduğu belirtilmiştir. Öğretmenlerin önerileri ise daha çok uygulama koşullarına yönelik olmuş; evrak yükünün azaltılması, materyal desteği, uygulamaya dönük hizmet içi eğitimler, kılavuz kitap ve aylık-günlük plan ihtiyacı öne çıkmıştır. Sonuç olarak, okul öncesi öğretmenleri TYMM’nin hedeflerini doğru algılamış ve olumlu değerlendirmiştir. Ancak uygulamanın daha nitelikli hale gelebilmesi için öğretmenlere yönelik destekleyici uygulamaların güçlendirilmesi gerektiği ortaya konmuştur.
Keywords : Türkiye yüzyılı maarif modeli, Okul öncesi öğretmeni, Program

ORIGINAL ARTICLE URL