GELENEKSEL EĞİTİM İLE UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNE YÖNELİK ADAY ÖĞRETMENLERİN ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI: ATATÜRK ÖĞRETMEN AKADEMİSİ ÖRNEĞİ

Authors : Mustafa Erbilen, Merve Uysal, Ahmet Erman Karagöz

Pages : 48-70

Doi:10.58201/utsobilder.1167824

View : 109 | Download : 113

Publication Date : 2023-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, geleneksel eğitim ile uzaktan eğitim sürecine ilişkin aday öğretmenlerin algılarının farklı değişkenler açısından karşılaştırılması hedeflenmiştir. Betimsel tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilen araştırmanın örneklemi, 2021-2022 eğitim öğretim yılının bahar döneminde Atatürk Öğretmen Akademisi’nde öğrenim gören ve araştırmaya dahil olmayı kabul eden 136 aday öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmanın verileri, Demografik Bilgi Formu ve ‘Uzaktan Eğitim Algı Ölçeği’ ile toplanmıştır. Verilerin analizde, betimsel istatistikler, bağımsız gruplar t-testi ve ANOVA kullanılmıştır. Genel olarak aday öğretmenlerin geleneksel eğitim ile uzaktan eğitimin sürecinin karşılaştırılmasına yönelik algılarının orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda ise aday öğretmenler, geleneksel eğitim ile uzaktan eğitimin beraber yürütüldüğü hibrit eğitim modelini verimli bulmuştur.
Keywords : kuzey kıbrıs, geleneksel eğitim, uzaktan eğitim, aday öğretmen algısı