- Uluslararası Sosyal Bilimler Akademik Araştırmalar Dergisi
- Cilt: 9 Sayı: 1
- Ergenlerde Duygu Düzenleme, Aile Aidiyeti ve Dijital Bağımlılık Arasındaki İlişkiler
Ergenlerde Duygu Düzenleme, Aile Aidiyeti ve Dijital Bağımlılık Arasındaki İlişkiler
Authors : Mustafa Yılmaz, Şerif Kurbunar, Murat Üner, Naime Burak
Pages : 50-61
Doi:10.58201/utsobilder.1704862
View : 125 | Download : 104
Publication Date : 2025-07-29
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu çalışmanın amacı ergenlerde duygu düzenleme, aile aidiyeti ve dijital bağımlılık arasındaki ilişkilerin incelenmesidir. Bu doğrultuda 2024-2025 eğitim öğretim yılında Arnavutköy ilçesinde öğrenim gören 442 kız öğrenci, 574 erkek öğrenci toplam 1016 öğrenci katılımcıdan veri toplanmıştır. Veriler Spss istatistik programı ile analiz edilmiş; analizler sonucunda, dijital bağımlılık ile aile aidiyeti arasında negatif ve anlamlı bir ilişki (𝑟=-0.214, 𝑝<0.01), dijital bağımlılık ile duygu düzenlemenin alt boyutu olan bastırma arasında (𝑟=-0.070, 𝑝<0.05) pozitif yönlü ilişki, aile aidiyeti ile duygu düzenlemenin alt boyutu olan bastırma arasında (𝑟=-0.147, 𝑝<0.01) ve diğer alt boyut olan yeniden değerlendirme arasında (𝑟=-0.145, 𝑝<0.01) pozitif yönlü anlamlı ilişki olduğu, duygu düzenlemenin alt boyutları olan bastırma ile yeniden değerlendirme arasında (𝑟=-0.166, 𝑝<0.01) pozitif yönlü anlamlı ilişki olduğu bulunmuştur. Katılımcıların akademik başarısına göre dijital bağımlılık (p = 0,252) ve duygu düzenlemenin alt boyutu olan yeninden değerlendirme (p = 0,211) anlamlı farklılık göstermezken, aile aidiyeti (p = 0,002) ve duygu düzenlemenin alt boyutu olan bastırma (p = 0,001) anlamlı şekilde farklılaşmaktadır. Katılımcıların sosyal ilişki düzeylerine göre dijital bağımlılıkları (p = 0,00), aile aidiyetleri (p = 0,00), duygu düzenlemenin alt boyutu olan yeniden değerlendirme (p = 0,000) ve bastırma (p = 0,000) anlamlı şekilde farklılaşmaktadır. Ayrıca dijital bağımlılık değişkeninin katılımcıların gelir düzeyine ve kardeş sayısına göre anlamlı şekilde farklılaştığı bulunmuştur. Gelir düzeyine göre ise aile aidiyeti ve duygu düzenleme alt boyutları olan yeniden değerlendirme ve bastırma farklılaşmamaktadır.Keywords : Lise öğrencileri, bağımlılık, dijital bağımlılık, aile aidiyeti, duygu regülasyonu
ORIGINAL ARTICLE URL
