Sosyal bilgiler öğretiminde umut eğitimi: Bir literatür analizi

Authors : Ali Ekber Gülersoy, Merve Sonunç

Pages : 180-208

Doi:10.47615/issej.1826470

View : 84 | Download : 154

Publication Date : 2025-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, eğitimde umut kavramını ve umut eğitimi alanındaki araştırmaları incelemeyi amaçlamıştır. Araştırmanın temel soruları, umut temelli müdahalelerin bireylerin umut düzeylerini artırmadaki etkinliği, umut ile psikolojik ve akademik değişkenler arasındaki ilişkiler ve alandaki kavramsal ve betimleyici çalışmaların kapsamı ile sınırlılıklarıdır. Araştırma, ulusal ve uluslararası literatür taraması yöntemiyle yürütülmüş; ilgili çalışmalar temalar doğrultusunda sınıflandırılmıştır. Bulgular, müdahale programlarının umut düzeylerini artırmayı amaçladığını ve genellikle olumlu etkiler sağladığını; ilişki çalışmalarının ise umut ile kaygı, motivasyon, akademik başarı ve öz-yeterlik arasındaki bağlantıları incelediğini göstermektedir. Kavramsal araştırmalar, umut kavramının tanımı ve eğitim bağlamında kuramsal çerçeveler geliştirmeyi; betimleyici çalışmalar ise demografik ve sosyal faktörlere göre umut düzeylerindeki farklılıkları ortaya koymayı hedeflemiştir. Genel olarak, alan müdahale ve ilişki çalışmalarına yoğunlaşılması, kavramsal ve betimleyici araştırmaların sınırlı olması, gelecekte kuramsal ve uygulamalı çalışmalara duyulan ihtiyacı vurgulamaktadır. Bu durum, umut eğitiminin eğitim uygulamalarına sistematik bir şekilde entegre edilmesi için önemli bir yönlendirme sunmaktadır.
Keywords : Sosyal Bilgiler eğitimi, umut eğitimi, literatür analizi

ORIGINAL ARTICLE URL