Fen Bilgisi Öğretmenlerine Göre Kazanımlardaki Kök Değerler Ve Değerleri Öğretme Yöntemlerinin İncelenmesi

Authors : Mevlüt GÜNDÜZ

Pages : 184-197

View : 14 | Download : 5

Publication Date : 2019-12-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu nitel araştırmanın amacı, fen bilgisi öğretmenlerinin ‘insan ve çevre’ ünitesindeki kazanımlarda hangi değerlere yer verildiği hakkındaki düşüncelerini ortaya çıkarmaktır. Ayrıca bu değerleri öğretirken hangi yöntemleri kullandıklarını da ortaya koymak diğer bir amaç olarak belirlenmiştir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinde durum çalışmasına göre düzenlenmiştir. Araştırma, 2018-2019 eğitim öğretim yılında Isparta il merkezinde bulunan 6 ortaokulda görev yapmakta olan 15 fen bilgisi öğretmeni ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada verilerin tamamı görüşme tekniği yoluyla toplanmıştır. Veriler, betimsel analizden yararlanılarak çözümlenmiştir. Yapılan araştırmada, fen bilgisi öğretmenlerinin görüşlerine göre ortaya çıkan en önemli sonuç programda belli değerin üzerinde çok fazla durulduğudur. Kazanımlarda öğrencilere verilmek istenen en önemli değerin sorumluluk değeri olduğu ortaya çıkmıştır. Öğretmenler, değer öğretimi yaparken daha çok örnek olay, gezi ve araştırmaya dayalı teknikleri seçerek öğrenciyi aktif hale getirmek istediklerini belirtmişlerdir. Ayrıca, bütün öğretmenler fen bilimleri dersinde değer eğitimi yapılmasının gerekli olduğunu düşünmektedir.
Keywords : Değer eğitimi, kök değerler, fen bilimleri, yöntem ve teknik, kazanım