Orman pedagojisi ve coğrafya eğitimi

Authors : Ali Ekber Gülersoy, Nilüfer Ekici

Pages : 76-100

Doi:10.47615/issej.1387186

View : 105 | Download : 129

Publication Date : 2023-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Çalışma kapsamında orman pedagojisi ile coğrafya eğitiminin mümkünlüğünü amaçlanmaktadır. Nitel yaklaşım baz alınarak geliştirilen çalışmada, ilgili literatür verilerinin analizi için doküman inceleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın verileri; Google Akademik, Dergipark, Taylor & Francis, Ulusal Tez Merkezi, Proquest, Researchgate ve Academia üzerinden ‘orman okulu’ ve ‘forest school’’ anahtar kelimeleri taranarak elde edilmiştir. Elde edilen veriler makale, tez, konferans çıktıları, kitap ve kitap bölümlerinden edinilmiştir. İlgili literatür verileri öğretmen, öğrenci ve coğrafya öğretim programı açılarından incelenerek saptamalarda bulunulmuştur. Ulaşılan bulgular sonucunda orman pedagojisi ile coğrafya eğitiminin mümkün olduğu; coğrafya öğretim programında yer alan ünite/kazanımlar bağlamıyla, 2 saatlik orman seansı bağlamıyla ve uygulanabilecek etkinlik/aktiviteler yönüyle tespit edilmiştir. Sonuç itibariyle orman okulları gerek felsefesi yönünden gerekse öğrenme ortamı yönünden coğrafya dersi ile harmanlanmış bir şekilde klasik eğitime entegre edilerek düzenli ve süreklilik ile belirli bir disiplin çerçevesinde öğretmen, öğrenci ve öğretim programı açısından uygulanmasında herhangi bir sakınca veya engel bulunmadığı düşünülmektedir
Keywords : Alternatif eğitim modeli, Orman pedagojisi, Coğrafya eğitimi