Dünya Sıralamasında Yer Alan Türk Üniversitelerinin Eğitim Yönetimi ve Denetimi Alan Tezlerinin İncelenmesi

Authors : Nazan BAKIR

Pages : 349-376

View : 20 | Download : 14

Publication Date : 2022-04-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, URAP Araştırma Laboratuvarı tarafından yayınlanan raporda, 11 dünya sıralamasının 11` inde yer alma başarısını göstermiş olan Hacettepe Ü., İstanbul Ü., ODTÜ ve Ankara Üniversitesi`nin Eğitim yönetimi ve denetimi alanında yapılan yüksek lisans ve doktora tezlerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Belirtilen üniversitelerde 2018-2021 yılları arasında erişime açık 88 tez araştırmanın çalışma grubunu oluşturmuştur. Araştırma kapsamında alınan tezler sırasıyla yayın yılı, üniversite, yazarın cinsiyeti, tez danışman unvanı, anabilim dalı, bilim dalı, anahtar kavram sayıları, kavramları ve konuları, çalışma grubu, örneklem büyüklüğü ve örneklem seçimi, araştırma yöntemi, araştırma modeli, veri toplama araçları, veri analiz teknikleri, tezlerin yürütüldüğü yer ve sayfa sayısı açısından incelenmiştir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması modeli kullanılmıştır. Araştırmada nitel araştırma planlarından doküman inceleme ile elde edilen veriler gruplandırılarak belirlenen parametreleri çerçevesinde, içerik analizi ve betimsel istatistiksel yöntem ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucuna göre; dört üniversitede eğitim yönetimi ve denetimi alanında incelenen tezlerde yüksek lisans tezlerinin doktora tezlerine nazaran fazla yapıldığı, çoğu Hacettepe Üniversitesi tarafından tezlerin yayınlandığı, kadın yazar oranın erkek yazarlardan fazla olduğu, daha çok profesör unvanlı öğretim üyelerinin tez danışmanlığı yaptığı, çalışma grubunu en fazla öğretmenlerin oluşturduğu belirlenmiştir. Ayrıca çoğunlukla öğretmen, yükseköğretim, eğitim yönetimi ve örgüt konularının ele alındığı, çalışmalarda katılımcıların görüş, algı ve beklentilerinin değerlendirildiği, nitel ve nicel yöntemlerin kullanılma oranı birbirine yakın olmakla birlikte en fazla nitel yöntemin tercih edildiği, büyük bir çoğunluğun tarama modelinde olduğu tespit edilmiştir. İncelenen tezlerde verilerin çoğunlukla ölçek formları ile elde edildiği, tezlerin yarıya yakınında betimsel istatistik tekniklerinin kullanıldığı ve tezlerin yürütüldüğü yerin çoğunlukla Ankara ili olduğu belirlenmiştir.
Keywords : URAP, Eğitim yönetimi ve denetimi, tez inceleme, içerik analizi