The mediating role of teacher agency

Authors : Gülşen YILMAZ, Nagihan TEPE

Pages : 443-462

View : 33 | Download : 68

Publication Date : 2023-10-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin algıladıkları yönetici desteği ve öğretmen-veli iletişiminin, okul etkililiği algılarını nasıl etkilediği ve bu etkide öğretmen failliği algısının aracı rolünün belirlenmesidir. Bu bağlamda öğretmenlerin algıladıkları yönetici desteği, öğretmen-veli iletişiminin ve öğretmen failliği algılarının okul etkililiği algıları üzerindeki doğrudan ve dolaylı etkilerini belirleyebilmek amacıyla ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre algılanan yönetici desteği, öğretmen veli iletişimi, faillik ve okul etkililiği değişkenleri arasında pozitif yönde anlamlı ilişkiler olduğu ancak öğretmen veli iletişimi değişkeninin diğer tüm değişkenlerle düşük düzeyde ilişkili olduğu belirlenmiştir. Faillik değişkeninin okul etkililiğini açıkladığı; aynı zamanda algılanan yönetici desteği ve öğretmen veli iletişimi değişkenleri ile okul etkililiği değişkeni arasında aracı değişken rolü oynadığı belirlenmiştir. Özellikle öğretmen veli iletişimi ile okul etkililiği arasındaki aracı rolünün büyük olduğu tespit edilmiştir
Keywords : Faillik, öğretmen veli iletişimi, okul etkililiği