Okul öncesi öğretmenlerinin yaratıcı özgüvenlerinin kendi bildirimlerine göre nitel olarak incelenmesi

Authors : Şadiye Kömürcü, Eda Yazgın

Pages : 437-458

View : 518 | Download : 10107

Publication Date : 2024-10-09

Article Type : Research Paper

Abstract :Güçlü bir toplumsal gelecek için güçlü bir eğitim şarttır. Bu nedenle, eğitimin düzenli ve sistemli bir şekilde planlanması gerekir. Bu noktada öğretmenlere büyük ve önemli sorumluluklar düşmektedir. Öğretmenler toplum önderi ve iyi birer rol modeli olmalıdırlar. Öğretmenler sınıflarında, çocuklara gelişimsel rehberlik ederler ve uyguladıkları yöntemler ile çocukların gelişimine katkı sağlamaktadırlar. Bu yüzden eğitimcilerin, yaratıcı özgüven kavramının farkına varmaları ve bu yolla etkinliklerinde, sınıflarında, dış mekânlarda uygulama becerileri kazanmalarını desteklemek bu araştırmanın hedefleri arasındadır. Bu araştırmada okul öncesi öğretmenlerinin yaratıcı özgüvenlerine yönelik görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Okul öncesi öğretmenlerinin yaratıcı özgüvenleri kendi bildirimlerine göre niteliksel yönteme dayalı durum çalışması yaklaşımıyla incelenmiştir. Araştırma grubunu, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı Girne ilçesinde yer alan resmi ve özel anaokullarında görev yapmakta olan 30 okul öncesi öğretmeni oluşturmuştur. Çalışma grubu, amaçlı örnekleme yöntemine göre seçilmiştir. Veri toplama süreci, çalışmanın yapılacağı anaokullarında ön ziyaretler yapılarak, öğretmenlerle tanışma, randevulaşma ve gerekli ön bilgilendirmeler ile araştırmanın detaylı bir biçimde tanıtılması ile başlamıştır. Görüşmeler kayıt altına alınarak deşifre edilmiş ve analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda öğretmenlerin görüşlerinin, yaratıcılığın her alanda kullanılması gerektiği, yaşam boyu devam etmesi gereken bir süreç olduğu yönünde belirginleştiği ve eğitimde yaratıcılığın önemli bir yere sahip olduğunun farkında oldukları görülmüştür. Öğretmenlerin yaratıcılık hakkında bilgi sahibi oldukları fakat yaratıcı özgüven konusunda farkındalıklarının yüksek olmadığı ve bu konuda bilgiye sahip olmak istediklerini belirttikleri görülmüştür.
Keywords : Yaratıcılık, Yaratıcı özgüven, Yaratıcılık psikolojisi, Okul öncesi öğretmeni