ALMANCA ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARINDA ÇEVİRİ DERSLERİ: HEDEF VE BEKLENTİLERE YÖNELİK BİR ÇÖZÜMLEME

Authors : Oğuzcan Kuşcu, Rahman Akalın

Pages : 247-263

View : 127 | Download : 91

Publication Date : 2025-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bilindiği gibi Almanca, öteden beri Türkiye örneğinde öğrenilen ve öğretimi yapılan dillerden biridir. 2. Dünya Savaşı sonrası Almanya’nın yeniden inşasında, özellikle 60’lı yıllardan sonra Almanya’nın işgücüne duyduğu ihtiyaç ve işçi göçleri, bugün ise Almanya ile Türkiye arasında çeşitli sektörler temelindeki iş birliği ve etkileşim gereksinimleri düşünüldüğünde gerek geçmişte gerekse bugün Almancaya olan ihtiyaç kendiliğinden anlaşılır niteliktedir. Bu etkileşimler, dil öğrenenler açısından Almancanın hedef dillerden biri olmasına katkı sunarken, Almancanın öğretimi konusunu hem ortaöğretim hem de yüksek öğretim açısından inceleme nesnelerinden biri kılmaktadır. Bu çalışmada disiplinler arası bir yaklaşımla Almanca öğretmenlerinin yetiştirilmesinde çeviri uygulamalarının rolü ve işlevini bulgulamak amacıyla Almanca Öğretmenliği lisans programları müfredatlarında uygulanan çeviri dersleri, Bologna ders tanıtım formları üzerinden incelenmiş ve üniversitelerin çeviri dersleri üzerine neler vaat ettiği bulgulanmaya çalışılmıştır. Diğer yandan Almanca Öğretmenliği öğrencilerine uygulanan anketler yoluyla öğrencilerin çeviri derslerinden neler beklediği objektif olarak mercek altına alınmaya çalışılmıştır. Bu yolla; yani hizmet verenler ile hizmet alanlar açısından karşılıklı bir irdeleme yapılmış, kurumların çeviri derslerine yönelik beyanlarının ihtiyaç ve beklentilere ne kadar yanıt verdiği bulgulanmaya çalışılmıştır. İnceleme sonucunda, çeviri derslerinin Almanca Öğretmenliği lisans programlardaki yeri ve öneminin daha da güçlendirilmesi gerektiği tespit edilmiştir.
Keywords : Almanca, Almanca Öğretmenliği, Çeviri, Çeviri Becerisi, Yabancı Dil Öğretimi

ORIGINAL ARTICLE URL