OKUL DUVAR YAZILARI VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE İLİŞKİN NİTEL BİR ANALİZ

Authors : Nail YILDIRIM

Pages : 30-51

Doi:10.46778/goputeb.458174

View : 33 | Download : 8

Publication Date : 2020-04-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Okullarda da duvarlarda yazılar bulunmaktadır. Bu yazılar öğrenme açısından uyarıcı etkisiyle önemlidir. Yazılan yazılar ortamı zenginleştirebilir. Araştırmanın amacı, okul duvar yazılarını öğrenci açısından incelemek ve durumu eğitim açısından değerlendirmektir.  Araştırmada ilköğretim ve ortaöğretim okullarında yazılı veya asılı duvar yazıları nitel araştırma desenlerinden durum çalışması deseni kullanılarak incelenmiştir. Okullarda bulunan duvar yazılarından ilköğretim düzeyinde 424 ortaöğretim düzeyinde de 424 olmak üzere toplam 848 adet yazı analiz edilmiştir. İlköğretim ve ortaöğretim okullarından elde edilen toplamda 848 yazının içerdiği mesajlar dikkate alındığında; yaşama ilişkin yargı, genel ahlak, dini bilgi, çalışmanın önemi, kitabın önemi, eğitimin önemi, vatan sevgisi gibi mesajları içerdiği görülmektedir. Yazılarda belirli bir standartın olmadığı görülmektedir. Ortaöğretim okul duvarlarında öğrencilerin yanlış anlayacağı, yanlış yargılar geliştireceği, yanlış öğrenmeler ve kabuller geliştireceği yazılar bulunmaktadır. Okul duvar yazıları öğrenci gelişimlerine uygun, programı destekleyecek şekilde düzenlenmesi gerekmektedir. Okul duvar yazıları öğretim programlarını destekleyici bir şekilde düzenlenmelidir. Okul duvar aynı zamanda yazıları okulun özel amaçlarıyla uygun olmalıdır. 
Keywords : Okul duvar yazıları, yazı içerikleri

ORIGINAL ARTICLE URL