Dördüncü sınıf ebelik ve hemşirelik öğrencilerinin doğum sonu cinsel sağlık yönetimine ilişkin bilgi ve tutumları

Authors : Neslihan YILMAZ SEZER, Derya ÖZTÜRK, Münevver GÖNENÇ İLKNUR

Pages : 165-182

Doi:10.1501/Asbd_0000000036

View : 25 | Download : 13

Publication Date : 2012-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, ebelik ve hemşirelik dördüncü sınıf öğrencilerinin doğum sonu cinsel sağlık yönetimine ilişkin bilgi ve tutumlarını belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmanın evrenini 2012-2013 eğitim öğretim yılında dördüncü sınıfta eğitim gören ebelik (77) ve hemşirelik (75) öğrencileri oluşturmuştur. Araştırmaya katılmayı kabul eden 145 kişi ile çalışma tamamlanmıştır. Araştırmanın verileri, veri toplama formu aracılıyla 06.05.2013-24.05.2013 tarihleri arasında toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde, frekans ve yüzde hesaplamaları, ki kare testi kullanılmıştır. Araştırmamıza katılan öğrencilerin yaş ortalaması 22.5+1.79 olup, %50.4’ü hemşirelik bölümü, %49.6’sı ebelik bölümü öğrencisidir. Araştırmamıza katılan hemşirelik öğrencilerinin %77.8’i ebelik öğrencilerinin %91.7’si postpartum dönemde taburculuk eğitim verirken cinsel sağlık konusunda bilgi verdiğini ifade etmiştir. Öğrencilerin %43.4’ü postpartum dönemde cinsel sağlık eğitimi ve danışmanlığı verme konusunda kısmen yeterli eğitime sahip olduklarını belirtmiştir. Çalışmamızda postpartum dönemde kadınların öğrencilerden talep ettiği eğitim konuların başında cinsel ilişkiye başlama zamanı (%78.7) ikinci sırada ise aile planlaması yöntemlerinin (%23.0) geldiği belirlenmiştir. Öğrencilerin, doğum sonu cinsel ilişkiye başlama zamanı ve üreme organlarının doğum öncesi döneme dönüş süresi konularında bilgi düzeyleri genel olarak yeterli olmakla birlikte, doğum sonu dönem ovulasyonun başlama zamanı ve aile planlaması konularında bilgilerinin yeterli düzeyde olmadığı düşünülmektedir. Genel olarak ebelik öğrencilerinin bilgi düzeyinin, hemşirelik öğrencilerine göre daha iyi olduğunu belirlenmiştir. Bunun nedeninin ise ebelik öğrencilerinin daha fazla sayıda kadın sağlığı ile ilgili ders almalarına bağlı olduğu düşünülmektedir. Araştırma sonuçlarımız doğrultusunda profesyonel tutum ve bilginin geliştirilmesinde ebelik ve hemşirelik müfredatlarında cinsel sağlık dersinin verilmesi ve cinsel sağlık danışmanlığını geliştirmeye yönelik uygulamalar yapılması önerilmektedir
Keywords : Doğum sonu dönem, cinsel sağlık, ebelik