Öğretmenlerde Bireysel İnovasyon ile Öz Liderlik Arasındaki İlişki

Authors : Mustafa FİDAN

Pages : 518-527

Doi:10.33712/mana.661672

View : 16 | Download : 6

Publication Date : 2019-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Liderlik olgusunun temelinde birey insert ignore into journalissuearticles values(lider); olduğu gibi, inovasyon olgusunun temelinde de yine birey insert ignore into journalissuearticles values(girişimci); yer almaktadır. Liderlik kavramının tüm yönleriyle gerçekleşmesi için öncelikli olarak öz liderliğin gerçekleştirilmesi gerekir. Benzer şekilde inovasyon olgusunun beklenen mucizeyi gerçekleştirebilmesi için bireysel inovasyon gereklidir. Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin bireysel inovasyon ve öz liderlik düzeyleri arasındaki ilişkisinin belirlenmesidir. Araştırma Ankara ili Yenimahalle ilçesi ortaöğretim kurumlarında 2018-2019 eğitim öğretim yılında görev yapan öğretmenlerden tabakalı örneklem alınarak uygulanmıştır. Örneklemde yer alan katılımcılara Öz Liderlik Ölçeği ve Bireysel İnovasyon Ölçeği uygulanarak veri toplanmıştır. Veri toplama sürecinde içerik ile uyumlu olarak inovasyon gerçekleştirilmiş, veri toplama aracı çevrimiçi ortamda uygulanmıştır. Çalışma sonucunda katılımcıların öz liderlik ve bireysel inovasyon düzeyleri yüksek olarak belirlenmiştir. Ayrıca bireysel inovasyon ile öz liderlik arasında pozitif yönlü, anlamlı ve yüksek bir ilişki tespit edilmiştir.
Keywords : Öz Liderlik, Bireysel İnovasyon, Öğretmen