Özel Eğitim Öğretmenlerinin Perspektiflerinden Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerindeki Destek Eğitim Süreçleri

Bu araştırmanın amacı Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerinde sunulan destek eğitim süreçlerine yönelik özel eğitim öğretmenlerinin görüşlerinin incelenmesidir. Nitel araştırma desenlerinden fenomenolojik desen ile desenlenen bu araştırmada katılımcılara ulaşmak adına ölçüt örnekleme yöntemi tercih edilmiş ve bunun sonucunda yedi özel eğitim öğretmenine ulaşılmıştır. Araştırmanın verileri yarı-yapılandırılmış görüşme formu aracılığı ile toplanmış ve elde edilen veriler içerik analizine göre analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerindeki destek eğitim süreçleri ile ilgili çeşitli sorunlar olduğu görülmüştür. Destek eğitim sürecinde haftalık eğitim süresinin yeterliliğine ilişkin görüşler belirtilmiştir. Bireyselleştirilmiş eğitim programlarının öğrenciler için uygun olmadığı vurgulanmıştır. Ayrıca bu merkezlerde ciddi anlamda materyal eksikliği olduğu da belirtilmiştir. Öğretmenler mesleki becerilerinin geliştirilmesine yönelik desteğe ihtiyaç duydukları konuları ifade etmişlerdir. Öğretmenler destek eğitim sunmakta olan Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerinin eğitim niteliğinin arttırılmasına ve bu merkezlerde çalışmaya yeni başlayacak olan öğretmenlere yönelik önerilerde bulunmuşlardır.