Üniversite Öğrencileri İçin Derse Katılım Ölçeklerinin Geliştirilmesi

Authors : Ali Eryılmaz

Pages : 203-214

Doi:10.12780/UUSBD356

View : 18 | Download : 10

Publication Date : 2014-06-02

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin derse katılım düzeylerini belirleyebilecek bir ölçme aracı geliştirmektir. Bu çalışma, 17-25 yaşları arasında yer alan insert ignore into journalissuearticles values(yaş ortalaması 20.79 ve standart sapması 2.06 olan); lisans öğrenimi gören 209 insert ignore into journalissuearticles values(105 kadın ve 104 erkek ); üniversite öğrencisi üzerinde gerçekleştirilmiştir. Çalışmada, Alan Genel Algılanan Kontrol ölçeği ve açık uçlu sorular aracılığı ile veriler toplanmıştır. Çalışmada, açımlayıcı faktör analizi, korelasyon analizi ve bazı güvenirlik analizleri yapılmıştır. Çalışmadan elde edilen bulgulara göre, derse genel olarak katılım ölçeği ve belirli bir derse katlım ölçeği olmak üzere üçer boyutlu iki katılım ölçeğine ulaşılmıştır. Ölçeklerin boyutları; duygusal katılım, bilişsel katılım ve davranışsal katılım olarak isimlendirilmiştir. Analiz sonuçlarına göre geliştirilen ölçeklerin güvenirlik ve geçerlik değerleri kabul edilebilir sınırlar içerinde bulunmuştur. Geliştirilen ölçekle ilerleyen süreçte çeşitli araştırmalar yapılabilir ve bu ölçek öznel iyi oluşu artırma programlarında kullanılabilir.
Keywords : Derse katılım, üniversite öğrencileri, ölçek