Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmalarına Yönelik Öğretmen Görüşleri

Authors : Sadegül Akbaba ALTUN, Özlem Şimşek Çetin Döndü Neslihan BAY

Pages : 0-0

Doi:10.12780/UUSBD281

View : 20 | Download : 8

Publication Date : 2014-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Çalışmanın amacı okul öncesi öğretmenlerinin okuma yazmaya hazırlık çalışmalarına ilişkin görüşlerini belirlemektir. Bu amaca ulaşabilmek için nitel araştırma yöntemlerinden görüşme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu Ankara il merkezinde anasınıfı ve anaokullarında görev yapan 48- 60 aylık insert ignore into journalissuearticles values(5 yaş); ve 61- 72 aylık insert ignore into journalissuearticles values(6 yaş); çocuklar ile çalışan dört öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmada öğretmenlerin görüşleri araştırmacılar tarafından hazırlanmış yarı yapılandırılmış görüşme soruları aracılığıyla toplanmıştır. Araştırma sonucunda görüşme yapılan öğretmenlerin okuma yazmaya hazırlık çalışmaları kapsamında kavram, ses ve çizgi çalışmalarına yer verdiklerini belirttikleri görülmüştür. Kavram ve yazmaya hazırlık çalışmalarının ilköğretime hazırlıkta önemli oluğunu belirttikleri, yazı farkındalığına yönelik çalışmalarla ilgili görüş bildirmedikleri saptanmıştır. Öğretmenlerin okuma yazmaya hazırlık çalışmalarında materyal olarak, kavram kitaplarında yer alan çalışma sayfalarını daha çok tercih ettikleri tespit edilmiştir.
Keywords : Okuma yazmaya hazırlık, okul öncesi eğitim, okul öncesi öğretmeni