Yetiştirici Sınıf Öğretim Programının (YSÖP) Değerlendirilmesi

Authors : Mustafa Cinoğlu, H İsmail Arslantaş Mustafa Demir

Pages : 29-47

Doi:10.12780/UUSBD137

View : 58 | Download : 18

Publication Date : 2013-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, Gaziantep ilinde YSÖP sınıfı açılan bir ilköğretim okulunda program bittikten sonra, yaşıt sınıflarında öğrenimine devam eden öğrencilerin sınıf içi uyum durumunu öğretmenler, öğrenciler ve kendileri tarafından değerlendirilerek YSÖP’ ün etkililiğini öğrenmektir. Veriler katılımcı gözlem ve görüşme teknikleri ile toplanmıştır. Paydaş görüşlerinden elde edilen veriler nitel analiz yönteminin içerik analizi tekniği ile analiz edilmiştir. Açık uçlu sorulara verilen yanıtlar paydaşlar için ayrı ayrı analiz edilmiştir. Daha sonra analiz sonuçları birleştirilerek, paydaşların YSÖP öğrencilerinin uyum durumu konusundaki görüşleri belirlenmiştir. Öğrencilerin uyum durumlarını incelemek için paydaşlarla yapılan görüşmelerde ve gözlemlerde öğrencilerin okul, sınıf, arkadaş ve öğretmenleriyle uyum problemi yaşadıkları ortaya çıkmıştır. YSÖP programının ana amacının; bu öğrencilerin okula, sınıfa, arkadaşlarına ve öğretmenlerine uyumunu sağlamak olmasından dolayı, yapılan çalışmaların tam anlamıyla amacına hizmet etmediği ortaya çıkmıştır. Yapılan incelemelerde YSÖP sürecinde öğrencilerin okula uyumlarının sağlaması için birçok çalışma yapılmış fakat program bittikten sonra bu öğrencilerin diğer öğrenciler gibi okulu, sınıfı, arkadaşlarını ve öğretmenlerini benimseyeceği yanılgısına düşülerek yaşıt sınıflarında öğrencilerin uyumu için hiçbir etkinlik yapılmadığı ortaya çıkmıştır.
Keywords : YSÖP, Yaşıt Sınıflarda Eğitim, Öğrenci Uyumu

ORIGINAL ARTICLE URL