Kavram Karikatürleri ve Hayat Bilgisi Derslerinde Kullanımı

Authors : Hakan DÜNDAR, Merve Lütfiye ŞENTÜRK

Pages : 43-57

Doi:10.12780/UUSBD123

View : 20 | Download : 9

Publication Date : 2012-06-03

Article Type : Research Paper

Abstract :Son yıllarda eğitim ve öğretim sürecini daha etkili kılmak adına öğrencinin sürece katılması ve bu durumun doğal bir sonucu olarak da eğitimde görselleştirmenin önemi oldukça artmıştır. Yapılandırmacı yaklaşımın gereği bu artışa katkı sağlayabilecek etkili materyallerden biri de hiç şüphesiz kavram karikatürleridir. Kavram karikatürlerinin gelişimi; Brenda Keogh ve Stuart Naylor’ın ilköğretim öğretmenlerinin profesyonel gelişim programının bir parçası olarak bilim hakkındaki bilgilerini ve bilim anlayışlarını geliştirmelerine yardım etmek için bir yol ararken yaptıkları çalışmalar sonucu ortaya çıkmıştır. İlk kavram karikatürleri öğrencilerin fikirlerini ortaya çıkarmak, ortaya çıkan bu fikirlerin doğruluğunu tartışmak ve gelişen anlayışlarında öğrencileri desteklemek için bir strateji olarak 1991 yılında geliştirilmiştir. Başlangıçta fen eğitimine odaklanarak ortaya çıkarılan ve bu alanda kullanılan kavram karikatürlerinin günümüzde Matematik ve İngilizcede de kullanımı yaygınlaşmaktadır. Bu çalışmada ise kavram karikatürlerinin, ilköğretim 1-3. sınıflarında okutulan Hayat bilgisi dersinde kullanılabileceği öne sürülmektedir. Bu amaçla, Hayat Bilgisi dersinde kullanılabileceği düşünülerek araştırmacılar tarafından oluşturulan örnek kavram karikatürlerine yer verilmiştir.
Keywords : Yapılandırmacı yaklaşım, öğretim materyalleri, kavram karikatürleri, hayat bilgisi, hayat bilgisi öğretimi