Öğretmen Adaylarının TV ve İnternet Teknolojilerini Kullanma Amaç ve Beklentilerinin Medya Okuryazarlığı Bağlamında Değerlendirilmesi

Authors : M Kemal Karaman

Pages : 51-62

Doi:10.12780/UUSBD71

View : 14 | Download : 11

Publication Date : 2010-06-02

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada günümüzde büyük bir önem kazanan medya okuryazarlığı ele alınarak, bu kavramın diğer okuryazarlıklar arasındaki yeri tartışılmış ve eğitimöğretim programı ile bütünleştirilerek eğitsel bağlamda da yerini alan medya okuryazarlığının eğitimini verecek olan öğretmen adaylarının medyayı kullanım biçimlerini ve beklentilerini ortaya koymak amaçlanmıştır. Bu doğrultuda günlük yaşamda en yaygın ve yoğun bir şekilde kullanılan TV ve İnternet ele alınarak öğretmen adaylarının TV izleme amaçları, TV’de en çok izledikleri programlar ve interneti kullanım amaçlarının ortaya konulmasının yanı sıra, öğretmen adaylarının bu medyadan aktarılan programlarda aradıkları temel özellikler ve beklentileri belirlenmeye çalışılmıştır. Çalışmaya 2007-2008 eğitim-öğretim döneminde Uşak Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe, Sınıf ve Sosyal Bilgiler Öğretmenliği bölümlerinin 2. ve 3. sınıflarında öğrenim görmekte olan 495 öğretmen adayı katılmıştır. Araştırmada veriler araştırmacı tarafından geliştirilen bir anket yolu ile toplanmıştır. Verilerin analizinde betimleyici istatistikler kullanılmıştır. Elde edilen bulgular öğretmen adaylarının TV’yi en çok “Haber izleme amaçlı” kullandıklarını ve TV’de izledikleri programlar arasında ilk sırada “Haber ve haber programlarının” yer aldığını, interneti ise en çok “Bilgiye erişim” amaçlı olarak kullandıklarını göstermiştir. Diğer yandan “Bilgilendirme ve haber verme” işlevinin ise bu medyalardan beklenilen en temel özellik olduğu ortaya çıkmıştır.
Keywords : TV ve İnternet, Medya Okuryazarlığı, Medya Kullanımı, Öğretmen Adayları