FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİ DERSİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Authors : Emel SARITAŞ, Serhat SÜRAL

Pages : 201-212

Doi:10.12780/UUSBD25

View : 23 | Download : 10

Publication Date : 2008-06-02

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, sınıf öğretmenliği anabilim dalında öğrenim gören öğretmen adaylarının sınıf öğretmenliği programı içerisinde yer alan mesleki alan derslerinden fen ve teknoloji öğretimi dersine yönelik tutumlarını saptayan bir ölçek geliştirmektir. Araştırmanın örneklemini, öğretim derslerini almış dördüncü sınıf öğrencileri ile öğretim derslerini almakta olan üçüncü sınıf öğrencileri insert ignore into journalissuearticles values(N=400); oluşturmaktadır. Araştırma üçüncü sınıf öğrencilerinin daha sağlıklı karar verebilmeleri adına 2007-2008 eğitim-öğretim yılının bahar döneminin sonunda yapılmıştır. Araştırma dört aşamada gerçekleştirilmiştir. Bu aşamalar, ölçek maddelerini belirleme, ölçeği hazırlama, ölçeği uygulama, güvenirlik ve geçerliliği belirleme olarak adlandırılmıştır. Çözümleme sonucunda elde edilen verilere göre ölçekte yer alan ve faktör yükleri .53 ile .82 arasında değişen 11 maddenin yer aldığı ölçek oluşturulmuştur.
Keywords : Fen bilimleri, öğretim, sınıf öğretmenliği, fen ve teknoloji öğretimi