Eğitim ve Ekonomik Büyüme İlişkisi: Türkiye`den Bulgular

Authors : Gizem Hüsünbeyi, Mustafa Ozan Yıldırım

Pages : 91-105

Doi:10.29217/usaksosbil.1805569

View : 140 | Download : 176

Publication Date : 2025-12-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Üretim faktörlerinden biri olan emeğin niteliğinin gelişmesi, bireylerin sahip olduğu bilgi ve becerilerin artması, ekonomide verimlilik artışına yol açmakta, böylece daha çok çıktı elde edilmektedir. Bu çalışma, Türkiye’de 1994-2022 yılları arasındaki ilköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretim kademelerindeki okullaşma oranlarının işçi başına gayrisafi yurtiçi hasıla (GSYH) üzerindeki etkisini Gecikmesi Dağıtılmış Oto Regresif (ARDL) model yöntemi aracılığıyla incelemektedir. Çalışmadan elde edilen bulgular, ortaöğretim seviyesindeki okullaşma oranındaki artışların işçi başına gayrisafi yurtiçi hasılayı en fazla etkilediğini göstermektedir. Bunun dışında ilköğretim ve yükseköğretim okullaşma oranlarındaki artışların da sırasıyla işçi başına gayrisafi yurtiçi hasıla üzerinde pozitif bir etki gösterdiği ortaya konulmaktadır. Çalışmanın bulguları, özellikle yüksek seviyelerde eğitim yoluyla beşerî sermayeye daha fazla yatırım yapılmasının, Türkiye’de uzun vadeli büyümeyi artırmak için beşerî sermayenin dinamik olarak gelişmesine izin vereceği yönündeki içsel büyüme teorisine uygun sonuçlar ortaya koymaktadır. Devletin her seviyedeki okullaşma oranlarını artırmaya ya da en azından korumaya yönelik eğitim politikaları geliştirmesi, eğitim sektörüne daha fazla bütçe ayırması ekonomik büyümenin artmasına katkı sağlayacaktır.
Keywords : Okullaşma Oranı, Ekonomik Büyüme, ARDL Modeli, Türkiye

ORIGINAL ARTICLE URL