Çevrimiçi Tartışmalara İlişkin Öğrenci Görüşleri

Authors : Hüseyin ÖZÇINAR, Ebru ÖZTÜRK

Pages : 154-178

View : 13 | Download : 10

Publication Date : 2008-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Öğrencilerin kendi bakış açısını, zamandan ve mekandan bağımsız olarak akranları ve kendinden daha bilgili kişilerle tartışmasına, farklı bakış açılarını inceleyip, kendi bakış açısına gelen eleştiriler ışığında anlam oluşturmasını sağlayan çevrimiçi tartışmalar, araştırma ve uygulama alanlarında kullanılmaktadır. Yarı yapılandırılmış görüşme ile gerçekleştirilen bu çalışmada, durum çözümlemesi amacıyla yapılan çevrimiçi tartışmaları engelleyen ya da kolaylaştıran unsurlar, öğrenci görüşleri ile incelenmiştir. Görüşmelerle elde edilen verilerde yinelenen temaların belirlenmesi için sürekli karşılaştırmalı içerik çözümlemesi yöntemi kullanılmıştır insert ignore into journalissuearticles values(Glasser ve Strauss, 1967);. 15 öğrenciye ait görüşme verilerinin çözümlenmesi sonucundaki ana temalar şunlardır; insert ignore into journalissuearticles values(1); öğrenci sayısı, insert ignore into journalissuearticles values(2); tartışma gruplarının farklı üniversiteden oluşturulması, insert ignore into journalissuearticles values(3); öğretmen katılımı, insert ignore into journalissuearticles values(4); çevrimiçi tartışma deneyiminin olup olmaması, insert ignore into journalissuearticles values(5); içerikle ilgili yeterli bilginin olup-olmaması, insert ignore into journalissuearticles values(6); yöneticinin tartışmaya etkisi, insert ignore into journalissuearticles values(7); çevrimiçi tartışmaların ders-geçme notuna etkisi. Bu ana temalara ilişkin öğrenci görüşleri incelendiğinde, yöneticinin tartışmaya katılımının gerekliliği gibi bazı konularda görüş birliği olduğu ancak grup büyüklüğü gibi bazı konularda farklı öğrenci görüşleri olduğu belirlenmiştir
Keywords : Çevrimiçi tartışma, durum tartışmaları, öğrenci görüşleri