İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Öykü Yazma Becerilerinin Geliştirilmesi*

Authors : Övgü ÖZKAN, Nuri KARASAKALOĞLU

Pages : 220-247

View : 14 | Download : 7

Publication Date : 2018-11-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma, ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin öykü yazma becerilerini geliştirmek için öykü yazma programı doğrultusunda; öğrencilerin yazılı anlatım becerilerini, öykülerinde öykü elementlerini kullanma düzeylerini ve yazma bilgilerini arttırmak amacıyla yapılmıştır. Araştırma, 2015-2016 öğretim yılında, Aydın ili Sultanhisar ilçesinde bir ilkokula devam eden 12 öğrenciyle gerçekleştirilmiştir. Araştırmada; uygulama öncesinde ve sonrasında olmak üzere nitel ve nicel veriler; Öykü insert ignore into journalissuearticles values(Hikaye); Elementleri Değerlendirme Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(ÖEDÖ);, Yazılı Anlatım Değerlendirme Formu insert ignore into journalissuearticles values(YADF);, Yazma Bilgisi Görüşme Formu insert ignore into journalissuearticles values(YBGF); ile toplanmıştır. Öğrencilerin uygulama öncesinde ve sonrasında yazdıkları öykülerin üç ayrı puanlayıcı tarafından ÖEDÖ ve YADF ile değerlendirilmesi sonucunda elde edilen nicel verilerin istatistiksel analizleri yapılmıştır. YBGF ile elde edilen nitel veriler ise betimsel analizle çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda, öykü yazma programı doğrultusunda yapılan uygulamaların öğrencilerin yazılı anlatım becerilerini geliştirdiği, öykülerinde öykü elementlerini kullanma düzeylerini ve yazma bilgilerini arttığı belirlenmiştir.
Keywords : öykü yazma becerisi, öykü yazma programı, dördüncü sınıf öğrencileri