Fen Bilimleri Öğretmenlerinin FeTeMM ile İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

Authors : Zeynel BOYNUKARA, Aslı Nur DENİZ, Mustafa TÜYSÜZ

Pages : 1204-1241

Doi:10.33711/yyuefd.808779

View : 19 | Download : 5

Publication Date : 2020-12-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmanın amacı fen bilgisi öğretmenlerinin FeTeMM eğitimi hakkındaki bilgi ve görüşlerinin araştırılması olarak belirlenmiştir. Çalışma nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji deseni ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini Van İli Merkez ilçelerinde insert ignore into journalissuearticles values(Tuşba, İpekyolu ve Edremit); görev yapan 50 gönüllü Fen Bilimleri öğretmeni oluşturmuştur. Araştırmada veriler, açık uçlu anket, yarı yapılandırılmış görüşme ve gözlem tekniği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizi nitel analiz yöntemlerinden içerik analizi ile değerlendirilmiştir. Araştırma sonrasında bulgular kendilerine ait kategoriler altında kodlanarak belirtilmiştir. Çalışma sonucunda Fen Bilimleri öğretmenlerinin FeTeMM ile ilgili yeterli alan bilgisine sahip olmadıkları belirlenmiştir. Ayrıca öğretmenlerin FeTeMM eğitimini sınıf ortamlarında uygulamada zorluklar yaşadıkları gözlenmiştir. FeTeMM eğitiminde öğretim yöntem/stratejileri kullanmada ve öğrencilerin değerlendirilmesinde Fen Bilimleri öğretmenlerinin çoğunun yeterli olmadıkları bulunmuştur. Çalışma ile ilgili öneriler tartışılmıştır.
Keywords : Fen bilimleri dersi, Fen bilimleri öğretmenleri, FeTeMM, fenomenoloji