Sınıf Öğretmenlerinin Destek Eğitim Odası Uygulamalarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Sınıf öğretmenlerinin destek eğitim odaları ile ilgili görüşlerini belirlemek amacıyla yapılan bu araştırmanın çalışma grubu amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme kullanılarak belirlenmiştir. Araştırma, 2022-2023 öğretim yılında Samsun İlindeki çeşitli okullarda destek eğitim odasında görev alan 45 sınıf öğretmeni üzerinde gerçekleştirilmiştir. Durum çalışması formatında gerçekleştirilen bu çalışmada verilerin toplanmasında yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi tercih edilmiştir. Araştırma sonucunda, destek eğitim odalarının gerekli olduğu ve bu odalarda öğretmenlerin öğrencilerle birebir ilgilenmeleri nedeniyle, başarılarının arttığı ve okula severek geldikleri tespit edilmiştir. Ancak, bazı öğrencilerin destek eğitim odalarında yapılan eğitime yeterince uyum sağlayamadıkları vurgulanmıştır. Diğer yandan bazı okullarda destek eğitim odasının bulunmadığı; mevcutların da araç gereç ve donanım bakımından yetersiz olduğu; bu odalarda görev alan öğretmenlerin birçoğunun hizmete uygun nitelikte olmadıkları gibi tespitlerde bulunulmuştur.