Veri Zarflama Analizi İle Van İli Ortaöğretim Kurumlarının Etkinliğinin Belirlenmesi

Authors : Elvan HAYAT, Burak UYAR

Pages : 33-56

View : 25 | Download : 5

Publication Date : 2020-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Günümüz bilgi toplumunun gerektirdiği bilgi birikimine sahip eğitimli bireylerin yetişmesinde, ortaöğretim kurumlarının önemi giderek artmaktadır. Veri Zarflama Analizi insert ignore into journalissuearticles values(VZA);, performansın en önemli boyutlarından biri olan etkinlik ölçümünde kullanılan parametrik olmayan doğrusal programlama tabanlı bir tekniktir. Bu çalışmanın amacı, veri zarflama analizi insert ignore into journalissuearticles values(VZA); kullanarak Van ilindeki ortaöğretim kurumlarının etkinliklerini belirleyerek, etkin olmayan ortaöğretim kurumlarının etkinliklerinin arttırılması ve iyileştirme çalışmalarının yapılması için karar vericilere önerilerde bulunmaktır. Çalışmada, verilerine ulaşılabilen 27 adet Anadolu Lisesine ilişkin, 2018-2019 eğitim-öğretim dönemine ait 3 girdi ve 4 çıktı değişkeni ele alınarak VZA uygulanmış ve göreceli etkinlikleri ölçülmüştür. Ölçeğe göre sabit getiri varsayımıyla girdi odaklı olarak kurulan modelin analizi sonucunda, 27 Anadolu Lisesinden 6 tanesi etkin bulunmuştur.
Keywords : Eğitim, Veri Zayıflama Analizi, Doğrusal Programlama, Göreceli Etkinlik

ORIGINAL ARTICLE URL