Orman Okulu Eğitim Modelinin Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Gelişimine Etkisinin İncelenmesi: Samsun Canik Namiye-Mümin Erol Orman Okulu Örneği

Authors : Fatma Köseoğlu, Yaşar Barut

Pages : 141-160

Doi:10.31461/ybpd.1381333

View : 261 | Download : 206

Publication Date : 2023-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, "Orman Okulu Eğitim Modeli”nin okul öncesi dönemdeki çocukların gelişimine etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden yararlanılmıştır. Çalışma nitel araştırma yönetiminin bir çeşidi olan durum çalışması modelindedir. Bu doğrultuda eğitimci, öğrenci ve veli olmak üzere üç boyutta inceleme gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubunu Canik Belediye Evleri Anaokulu’na devam eden 5-6 yaş grubu öğrenci (n=3)ve öğrenci velileri (n=5) ile Canik Namiye-Mümin Erol Orman Okulu’nda görev yapan eğitimciler (n=4) oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formları ve öğrenci gözlem formu kullanılmıştır. Araştırma verileri Nvivo programına aktarılarak içerik analiz yöntemi ile çözümlenmiştir. Çözümlenen veriler sonucu kod listesi oluşmuştur. Kod listesi önceden oluşturulan uygun temalara atanmıştır. Kodlama sürecinde aynı işaretlemeler görüş birliği farklı olan işaretlemeler ise görüş ayrılığı olarak belirlenmiştir. Güvenirlik hesaplaması "görüş birliği/görüş birliği + görüş ayrılığı x 100” formülüyle hesaplanmıştır. Çalışmada güvenirlik oranının % 91 olduğu belirlenmiştir.
Keywords : Orman okulu, Alternatif eğitim, Sınıf dışı uygulamalar