ÖZENGEN PİYANO ÖĞRENCİLERİNİN PERFORMANS SERGİLEYEBİLMESİNİN YARATMIŞ OLDUĞU PSİKOSOSYAL VE MOTİVASYON ETKİLERİ: KIZILCAHAMAM ÖRNEKLEMİ

Authors : Yağmur Eylül Dönmez

Pages : 2538-2558

Doi:10.51576/ymd.1775311

View : 129 | Download : 190

Publication Date : 2025-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Latince “amo” aşk kelimesinden türetilmiş olan amatör, yani özengen müzik yaklaşımı ve eğitimini, bireylerin ilgi ve istekleri doğrultusunda bir zevki tatmin edebilmek amacıyla almış olunan eğitim süreci olarak tanımlayabilmek mümkündür. Müzik eğitimi, yolculuğu içerisinde bulundurduğu bu amatör ruh ve heyecanın oluşturmuş olduğu durum ise; bireylerin keyifle yapmış oldukları faaliyetlerinin hobi olarak şekillenebilmesine imkân tanımaktadır. Araştırma, özengen piyano eğitimi alan öğrencilerin ilk kez almış oldukları eğitimi sergilemeleri sonucunda kendilerinde meydana gelen psikososyal etkileri ve özengen eğitim alan müzisyenlerin sahne performanslarının kendilerinde yaratmış olduğu motivasyon etkilerini anlamlandırmayı hedeflemektedir. Araştırmada betimsel durum analizi yönteminden istifade edilmiştir. Araştırmada elde edilen birtakım sonuçlar ele alındığında, yapılmış olan konser ile ilçeye klasik müzik ve piyanonun olumlu yönde tanıtımı olduğu, sahne performansı sergileyebilmenin özengen eğitim alan piyano öğrencilerinde olumlu yönde gelişimine katkı sunduğu, bu olumlu etkilerin ise başarma hissinden kaynaklı özgüvenlerinin artması ve kendilerini bu alanda yeterli ve yetkin görebilmeleri anlamında büyük bir rol oynadığı görülmüştür. Aynı zamanda yaşanılan olumlu motivasyonun yalnızca müzik ve piyano alanında değil, öğrencilerin hayatlarının geri kalan süreçlerine de katkı sunabileceği, sahnede kalabalıkların önünde performans sergileyebilmenin kendilerine katmış olduğu özgüven bilinci ile hayatlarının her alanında da onlara yol gösterici bir rehber olma özelliği teşkil edebileceği açısından önem arz etmektedir. Yapılan konser sonrasında proje kapsamında belediye tesislerinden birine piyano temin edilmesi, piyano temininde zorlanan ve durumu olmayan veya piyano eğitimi alan amatör öğrencilerin pratiklerini yapabilmeleri doğrultusunda göz önünde bulundurulduğunda ise toplumsal katkı açısından oldukça önem arz etmektedir. Ek olarak bu durum ilçede piyanoya olan ilginin artmasına ve ailelerin daha sonraki zamanlarda piyano alabilmeleri adına teşvik edebilecek bir adım oluşturabileceği ön görülmektedir.
Keywords : Özengen Eğitim, Psiko-Sosyal Etki, Piyano, Müzik

ORIGINAL ARTICLE URL