A scale for monitoring students’ tendencies to ubiquitous learning environments

Authors : Deniz ERKUL, Serhat Bahadır KERT

Pages : 1-11

View : 17 | Download : 10

Publication Date : 2022-06-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin her yerde öğrenme ortamına yönelik eğilimleri cinsiyet farklıları dikkate alınarak analiz edilmiştir. Bu kapsamda, öncelikle bir eğilim ölçeği geliştirilmiştir. Ölçeğin geliştirme sürecinde Açımlayıcı Faktör Analizi insert ignore into journalissuearticles values(AFA); ve Doğrulayıcı Faktör Analizi insert ignore into journalissuearticles values(DFA); yapılmıştır. Bu amaçla, iki aşamalı bir uygulama süreci gerçekleştirilmiştir. Süreç boyunca, cinsiyete göre karşılaştırmalı olarak yapılan eğilim analizlerinde tüm katılımcı verileri kullanılmıştır. Farklı üniversitelerden öğrenciler, birinci aşamada 276 ve ikinci aşamada 211 öğrenci olmak üzere toplam 487 öğrenciden oluşan bir katılımcı grubunu oluşturmuştur. Analizler sonunda, 20 maddelik nihai bir ölçek formu geliştirilmiştir. Ölçek geliştirme sürecinden sonra, üniversite öğrencilerinin u-öğrenme ortamlarına yönelik eğilimleri faktör bazlı ve madde bazlı karşılaştırmalar ile analiz edilmiştir. Ölçek toplam puanları ve alt faktör puanları bazında, kadın katılımcıların her yerde öğrenme ortamlarını kullanmaya yönelik erkek katılımcılara göre anlamlı düzeyde daha yüksek bir eğilim sergiledikleri bulunmuştur. Her bir ölçek maddesinin karşılaştırmalı analizi makalede sunulmuştur.
Keywords : Her yerde öğrenme, mobil öğrenme, her yerde öğrenme ölçeği, e öğrenme, uzaktan eğitim