Varfarin Kullanan İnmeli Hastalara Verilen Eğitimin Etkinliğinin Değerlendirilmesi

Authors : Selma SELMA DAĞCI, Besey ÖREN

Pages : 1-6

View : 19 | Download : 10

Publication Date : 2015-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Varfarin, dünyada en yaygın kullanılan antikoagülandır. Varfarin tedavisinin kontrol ve ta kibinde INR insert ignore into journalissuearticles values(international normalized ratio); kullanılır. Beyin, kalp-damar tıkanıklığı olan  hastalarda he- deflenen INR değeri 2-3 arasında olmalıdır. Bu değerlere ulaşılmasında hasta eğitimi  anahtar rol oynar. Çalışma nörolojik hastalıklar nedeniyle varfarin kullanmaya başlayan hastalara  ilaçla ilgili verilen eğiti- min etkinliğini değerlendirmek amacıyla Şubat-Kasım 2014 tarihleri  arasında yapıldı. Gereç ve Yöntem- ler: Çalışmanın evrenini nöroloji kliniğinde inme sebebi ile  yatan 56 hasta örneklemini ise bu hastalardan her ay düzenli INR kontrolüne gelen toplam 32 hasta  oluşturdu. Hastalara literatüre dayalı hazırlanan ve sekiz başlıktan oluşan eğitim programı,  birebir eğitim tekniği ile verildi. Eğitim sonrası birinci, ikinci ve üçüncü aylardaki INR  değerleri kontrol edildi. Çalışmadan elde edilen veriler IBM SPSS Statistics 22 programı ile  değerlendirildi. Tanımlayıcı istatistiksel metotların yanı sıra, niceliksel verilerin  karşılaştırılma- sında Mann Whitney U testi, Friedman ve Wilcoxon işaret testi kullanıldı.  Anlamlılık p<0,05 düzeyinde değerlendirildi. Bulgular: Olguların yaş ortalaması 66,5±15,21 idi.  Hastaların %71,9`unda hipertansiyon, %37,9`unda diyabetes mellitus ve %28,2`sinde sol orta serebral arter enfarktına ek dizartrinin  olduğu belirlendi. Olguların %9,4’ünün eğitim öncesi INR değeri beklenen değer aralığında iken,  eğitim sonrası bu oran birinci ayda %35,2 insert ignore into journalissuearticles values(p=0,057);, ikinci ayda %40,6 insert ignore into journalissuearticles values(p=0,021); ve üçüncü ayda  %46,9 insert ignore into journalissuearticles values(p=0,004); olmuş- tur. Eğitim öncesi ve eğitim sonrası INR değeri karşılaştırmasında pek çok  parametrede eğitim sonrası ikinci ve üçüncü aydaki INR değerinin birinci aya göre istatistiksel  olarak anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu görüldü insert ignore into journalissuearticles values(p<0,05);. Sonuç: Çalışmada hastaların varfarine  ilişkin bilgi düzeylerinin artmasında ve etkin INR değerine ulaşabilmelerine  bireysel olarak verilen eğitimin oldukça etkili olduğu görüldü.
Keywords : Hemşire, antikoagülan, hasta eğitimi, varfarin