Mühendislik eğitiminde yaşam boyu öğrenme becerisi olarak içsel iletişim

Authors : Tanju DEVECİ, Roger NUNN

Pages : 68-77

View : 108 | Download : 16

Publication Date : 2018-04-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Mühendislerin yalnızca teknik becerilerle yetinebileceğine ilişkin tartışmalar artık geçerliliğini yitirmiş bulunmaktadır. Gerek mesleklerinde gerekse yaşam boyu öğrenme konusunda başarılı olabilmek için bir takım sosyal becerilere de sahip olmaları gerekmektedir. Ancak mühendislik eğitimi veren kurumlardaki müfredatlarda, öğrencilerin iletişim becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacak türden ders içerik ve uygulamaları yeterince yaygın değildir. Bu becerilerin en önemlilerinden bir tanesi, kişinin kendisiyle insert ignore into journalissuearticles values(içsel); iletişimidir. Görüş türünde hazırlanmış bulunan bu makalede içsel iletişimin anlamı ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin önemi tartışılmaktadır. Bu iletişim türünün önemine dair farkındalık, kendimizi tanımamıza, bilinçli, etik ve topluma faydalı kararlar vermemize yardımcı olacaktır. Yaşam boyu öğrenmenin, bireylerin ve toplumun gelişmesine ilişkin hedefini göz önünde bulundurarak mühendislerin mesleklerinde yaşam boyu öğrenme tutumu geliştirmeleri gerektiğini savunacağız. Bunun için ise içsel iletişim becerilerinin geliştirilmesi gerektiğinin altını çizeceğiz. Ayrıca içsel iletişimin, kişiler arası iletişimin etkinliği açısından önemini tartışacağız. Bu amaçlar ışığında mühendislerin gerçekleştirmeleri gereken içsel iletişim becerilerini ve aktivitelerini betimleyeceğiz. Yapılandırmacı öğrenme kapsamında, yansımacı düşünme, imgeleme ve gelişim raporu gibi eğitim uygulamalarının öğrencilerin içsel iletişim becerilerine ve dolayısıyla yaşam boyu öğrenmeye katkılarını tartışacağız.
Keywords : Bireyler arası iletişim, içsel iletişim, mühendislik eğitimi, sosyal beceriler, yansımacı yazma, yaşam boyu öğrenme

ORIGINAL ARTICLE URL