Hemşirelik Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Hemşirelikte Lisans Eğitimine İlişkin Görüşleri*

Authors : Dilek SARPKAYA, Ümran DAL

Pages : 73-80

View : 18 | Download : 9

Publication Date : 2015-08-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Çalışma, hemşirelik bölümü son sınıf öğrencilerinin hemşirelikte lisans eğitimine ilişkin görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Tanımlayıcı türdeki araştırmanın örneklemini Yakın Doğu Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü 2013-2014 güz yarıyılında öğrenim gören gönüllü 88 son sınıf öğrencisi oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak; öğrencilerin tanıtıcı özelliklerini, teorik ve uygulama eğitimine ilişkin görüşlerini ve önerilerini belirlemek amacıyla geliştirilen anket formu kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde yüzdelik hesaplaması yapılmıştır. Çalışmaya katılan öğrencilerin %53.5`i 21-22 yaş grubunda, %89.8`i kadın, %85.2`si bekar, %69.3`ü TC uyruklu ve %77.3`ü çekirdek aile yapısındadır. Öğrencilerin %53.4`ü derslerin verimli ve yeterli olduğunu, %20.5`i derslerin ağır ve detaylı anlatıldığını, %19.3`ü derslerin blok yapılmasının verimliliği azalttığını ve %11.4`ü Türkiye`den yarı zamanlı gelen öğretim elemanlarının eğitimde sorun yaşattığını belirtmişlerdir. Öğrencilerin teorik eğitime ilişkin önerilerinin; `hemşirelik açısından önemli olan bilgilerin verilmesi, gereksiz bilgilerin verilmemesi` insert ignore into journalissuearticles values(%23.9);, `derslerin sıkıştırılmadan geniş zamanda anlatılması` insert ignore into journalissuearticles values(%19.3);, `derslerle uygulamanın birlikte yürütülmes` insert ignore into journalissuearticles values(%10.2); şeklinde olduğu görülmüştür. Çalışmada öğrenciler; uygulama yapma olanaklarının ve el becerilerinin eksik olduğunu insert ignore into journalissuearticles values(%37.5);, Türkiye`de yaptıkları stajın daha verimli olduğunu insert ignore into journalissuearticles values(%22.7);, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti`ndeki insert ignore into journalissuearticles values(KKTC); hastanelerde yeterli vaka göremediklerini insert ignore into journalissuearticles values(%19.3);, hemşirelerin kötü davrandıkları/yardımcı olmadıklarını insert ignore into journalissuearticles values(%17.0);, öğretim elemanı sayısının yetersiz olduğunu insert ignore into journalissuearticles values(%17.0); bildirmişlerdir. Hastane uygulamasına ilişkin önerilerin ise küçük gruplarla uygulama yapılması insert ignore into journalissuearticles values(%20.5);, uygulamada sürekli öğretim elemanının öğrenci ile birlikte olması insert ignore into journalissuearticles values(%15.9); ve hemşirelerin öğrencilere yardımcı olması için gerekenin yapılması insert ignore into journalissuearticles values(%12.5); şeklinde olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin çoğu teorik eğitimi yeterli bulmakla birlikte teorik eğitim içeriğinin gözden geçirilmesi, uygulama eğitimine ilişkin sorunların olduğu ve bunların çözümü için gerekli çalışmaların yapılması önerilmektedir.
Keywords : Hemşirelik, hemşirelikte lisans eğitimi, öğrenci memnuniyeti