Üniversite Öğrencilerinin Kişisel ve Mesleki Yetkinliklerinin Düzeyine İlişkin Görüşleri*

Authors : Bugay TURHAN, Berrin BURGAZ

Pages : 124-134

View : 37 | Download : 10

Publication Date : 2014-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi lisans programları son sınıf öğrencilerinin, Avrupa Birliği Komisyonu`nun yaşam boyu öğrenme için dayanak noktası olarak aldığı ölçütlere göre düzenlenen ve Ocak 2010`da Yükseköğretim insert ignore into journalissuearticles values(YÖK); Genel Kurulu tarafından onaylanan Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi`ne insert ignore into journalissuearticles values(TYYÇ); göre `kişisel ve mesleki yetkinlikleri` hangi düzeyde edindiklerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın verileri ise Turhan insert ignore into journalissuearticles values(2012); tarafından geliştirilen bir ölçek ile toplanmıştır. Bu veriler, 517 öğrenciden elde edilmiş ve veri analizinde tek değişkenli çözümleme yöntemleri kullanılmıştır. Araştırma sonuçları, öğrencilerin tüm yetkinlikleri `çok` düzeyinde elde ettiklerini, kız ve erkek öğrencilerin görüşleri arasında -alana özgü ve mesleki yetkinlik boyutu hariç- fark olmadığını ve öğrenci görüşlerinin bölümlere göre değişmediğini ortaya çıkarmıştır. Bu bulguların ışığında; üniversitenin İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi`nin lisans programları düzeyinde öğrencilerine söz konusu yeterlikleri kazandırma konusunda başarılı olduğu ileri sürülebilir. Araştırma sonuçlarına bağlı olarak, benzer bir araştırmanın üniversitenin farklı fakültelerinde de yapılması ve ölçeğin, daha geniş ve uluslararası karşılaştırılabilir farklı çalışmalarda da uygulanması önerilebilir.
Keywords : Bologna Süreci, kiflisel ve mesleki yetkinlikler, Türkiye Yüksekö¤retim Yeterlilikler Çerçevesi

ORIGINAL ARTICLE URL