Denizcilik Eğitiminde Mezun Mentorluğu Sürecinin Öğrenciler (Mentiler) ve Mezunlar (Mentorlar) Üzerindeki Etkisi: Türkiye Örneği

Authors : Barış Kuleyin, Bayram Bilge Sağlam, Egemen Ertürk, Volkan Çetinkaya, Nergis Özispa, Onur Akdaş, Giray Yiğit Kolcubaşı

Pages : 233-245

Doi:10.53478/yuksekogretim.1438941

View : 277 | Download : 169

Publication Date : 2025-08-07

Article Type : Research Paper

Abstract :Mentörlük, deneyimli bireylerin daha az deneyimli kişilere rehberlik ettiği bir süreçtir ve firmalar ile üniversiteler tarafından farklı amaçlarla kullanılmaktadır. Denizcilik gibi kendine özgü yapısı olan sektörlerde, yükseköğretim kurumlarında uygulanan mezun mentörlüğü programları ayrı bir önem taşımaktadır. Bu kapsamda, Dokuz Eylül Üniversitesi Denizcilik Fakültesi’nde, Denizcilik İşletmeleri Yönetimi ve Lojistik Yönetimi Bölümü öğrencilerine yönelik bir mezun mentörlüğü programı geliştirilmiştir. Çalışmanın amacı, bu programın öğrenci (menti) ve mezun (mentör) üzerindeki etkilerini analiz etmektir. Dollinger ve diğerlerinin (2019) anketlerinden uyarlanan veri toplama araçları kullanılarak, web tabanlı anketler ve yüz yüze görüşmelerle katılımcıların mentörlük algıları değerlendirilmiştir. Programa başlangıçta 80 kişi katılmış, ancak gerekli şartları sağlayan 62 kişinin (28 mentör, 34 menti) verileri analiz edilmiştir. Excel ve MAXQDA ile yapılan analizler sonucunda, mezun mentörlüğü programının öğrencilerin üniversiteye dair olumlu algı geliştirmelerinde etkili olduğu ve mentörlerin üniversite aidiyetini artırdığı tespit edilmiştir. Genel olarak, her iki taraf da programdan fayda sağlamış ve gelecekteki benzer programlara katılım konusunda istekli olduklarını belirtmiştir.
Keywords : Denizcilik Eğitiminde Mentörlük, Öğrenci Mentörlüğü, Mentör, Mezun Mentörlüğü.

ORIGINAL ARTICLE URL