Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Dersinde Geliştirilen Sağlık Eğitim Materyali Öğrencilerin Öğretim Materyali Motivasyonu ve Materyal Tasarımı Öz Yeterlilik İnancını Etkiler mi?

Authors : Burcu Küçükkaya, Ebru Cirban Ekrem, Simge Öztürk

Pages : 357-365

View : 232 | Download : 233

Publication Date : 2025-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, hemşirelik öğrencileri tarafından kadın sağlığı ve hastalıkları hemşireliği dersinde geliştirilen sağlık eğitimi materyalinin, öğrencilerin öğretim materyali motivasyonu ve materyal tasarımı öz yeterlilik inancı üzerine etkisini incelemek amaçlanmıştır. Prospektif randomize kontrollü özellikte yürütülen çalışma, 30.10.2023-20.01.2024 tarihleri arasında Bartın Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği dersi alan ve araştırmaya katılmaya gönüllü n=86 (43=kontrol, 43=müdahale) öğrenci ile randomize olarak müdahale ve kontrol gruplarıyla yürütülmüştür. Araştırmada veriler, literatür incelenerek hazırlanan Veri Toplama Formu, Öğretim Materyali Motivasyon Ölçeği (ÖMMÖ) ve Materyal Tasarımı Öz Yeterlik İnancı Ölçeği (MTÖYİÖ) ile toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistik, Student t-test, Mann-Whitney U Testi, Wilcoxon Signed Ranks Testi, Pearson correlation testleri kullanılmıştır. Kontrol grubu öğrencilerin %51,2’sinin ve müdahale grubu öğrencilerin %55,8’inin daha önce öğretim materyali hazırladığı belirlenmiştir. Kontrol grubu öğrencilerin MTÖYİÖ ön test ve son test toplam puan ortalamaları (sırasıyla 94,35±22,60, 92,19±26,80) arasında fark saptanmazken (p>0,05), ÖMMÖ ön test ve son test toplam puan ortalamaları (sırasıyla 125,67±22,06, 124,23±20,56) ve müdahale grubu öğrencilerin ÖMMÖ ön test ve son test toplam puan ortalamaları (sırasıyla 132,12±16,48, 175,91±0,61) ve MTÖYİÖ ön test ve son test toplam puan ortalamaları (sırasıyla 103,16±19,21, 124,93±0,46) arasında farklılık olduğu bulunmuştur (p<0,05). Müdahale grubunun ÖMMÖ toplam ve alt boyutları ile MTÖYİÖ toplam ve alt boyutları arasında istatistiksel olarak anlamlı pozitif yönlü güçlü ilişki olduğu saptanmıştır (p<0,001). Çalışmada, Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği dersinde sağlık eğitim materyali geliştiren öğrencilerin öğretim materyali motivasyonu ve materyal tasarımı öz yeterlilik inancının daha yüksek olduğu belirlenmiştir.
Keywords : Hemşirelik, Kadın sağlığı ve hastalıkları hemşireliği, Sağlık eğitimi materyali, Öğretim materyali motivasyonu, Materyal tasarımı öz yeterlilik inancı

ORIGINAL ARTICLE URL