The Effect of Problem-Based Learning on Students’ Success: The Child’s Rights to Health and the Protection in Working Life

Authors : Ahmet Akif ERBAŞ, Esra SEVER, Tuğçe GÜNTER

Pages : 560-572

View : 15 | Download : 9

Publication Date : 2022-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, çocuğun sağlık hakkı ve çalışma hayatında korunma hakkı konularında probleme dayalı öğrenmenin insert ignore into journalissuearticles values(PDÖ);öğrencilerin akademik başarısına etkisini incelemektir. Araştırma tek gruplu ön - son test araştırma deseninde olup, çalışma grubunu Türkiye’de bir devlet üniversitesinin Çocuk Gelişimi Programı’nda öğrenim gören öğrenciler insert ignore into journalissuearticles values(n=37); oluşturmuştur. Araştırmada ilgili konularla ilgili olarak ‘‘İki Arkadaş’’ ve ‘‘Mete ve Ailesi’’ başlıklı iki senaryo geliştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak “Başarı Testi” ve “Yapılandırılmış Görüşme Formu” kullanılmıştır. Öğrencilerin ilgili test ve yapılandırılmış görüşme formundaki sorulara verdikleri cevaplar üzerinden içerik analizi yapılmıştır. Testten elde edilen veriler SPSS programına aktarılarak ilgili grup t-testi kullanılmıştır. Bu çalışma sonucunda ilgili haklara ilişkin probleme dayalı öğrenemeye göre geliştirilen senaryoların öğrencilerin sağlıklı anlamalarını ve başarılarını artırdığı tespit edilmiştir. Ayrıca öğrenciler genel olarak geliştirilen senaryolar hakkında olumlu görüşler ifade etmişlerdir
Keywords : Çocuğun sağlık hakkı, cuğun çalışma hayatında korunması hakkı, Probleme dayalı öğrenme, Başarı