IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Ziraat Fakültesi Dergisi
  • Volume:14 Issue:2
  • Isparta Ekolojik Koşullarında Yetiştirilen Spearmint Grubu Nane Klon ve Çeşitlerinin Verim ve Kalite...

Isparta Ekolojik Koşullarında Yetiştirilen Spearmint Grubu Nane Klon ve Çeşitlerinin Verim ve Kalite Özelliklerinin Belirlenmesi

Authors : Selma YASAK, İsa TELCİ
Pages : 270-275
View : 42 | Download : 11
Publication Date : 2019-12-23
Article Type : Research Paper
Abstract :Nane insert ignore into journalissuearticles values( Mentha L.); Lamiaceae familyasına ait uçucu yağ ve baharat bitkisidir. Bu çalışma, Spearmint grubuna ait yurtdışı orijinli ıslah edilmiş 5 ticari çeşitlerle, yapılan çalışmalar sonucu aroma bakımından seçilmiş çeşit adayı yerli klon Isparta ekolojisinde verim ve kalite özellikleri belirlenmek amacıyla yapılmıştır. Tarla denemesi 2016 2017 yılları arasında tesadüf blokları deneme desenine göre 3 tekerrürlü olarak kurulmuştur. Çalışmada her vejetasyon döneminde biçimler birleştirilerek toplam yeşil herba, kuru herba, kuru yaprak ve uçucu yağ verimlerine bakılmıştır. Çalışma sonucunda iki yıl ortalamasına göre yeşil herba verimi, kuru herba verimi ve kuru yaprak verimi sırasıyla 1818.8-2148.8 kg/da, 493.1-616.2 kg/da, 295.8-386.9 kg/da arasında elde edilmiştir. Uçucu yağ verimi 5.40-8.82 L/da arasında belirlenmiştir.
Keywords : Nane, Mentha, Spearmint, verim, uçucu yağ

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2026