An Examination on Expectations Regarding the Social Skills Considered Critical for Preschoolers’ Success

Authors : Cansu TUTKUN, Çağlayan DİNÇER

Pages : 65-86

Doi:10.1501/Egifak_0000001353

View : 26 | Download : 12

Publication Date : 2015-05-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı öğretmen ve annelerin 60-72 aylık çocukların başarısı için çok önemli gördükleri sosyal becerilere ilişkin beklentilerinin incelenmesidir. Verilerin toplanmasında Kişisel Bilgi Formu ve Sosyal Becerileri Derecelendirme Sistemi (SBDS/ 3-5 yaş) Öğretmen ve Ebeveyn Formu kullanılmıştır. SBDS 60-72 aylık çocukların anneleri (n=782) ve öğretmenleri (n=78) tarafından doldurulmuştur. Araştırma sonucunda öğretmenlerin %50’den fazlası 12 beceriyi “çok önemli” olarak değerlendirirken; annelerin ise; 15 beceriyi “çok önemli” olarak değerlendirdiği görülmüştür. Annelerin çocuklar için en çok önemli gördükleri beceri “Problemleri hakkında sizinle konuşur” iken, öğretmenler tarafından “Akranlarıyla anlaşmazlık durumlarında öfkesini kontrol eder” becerisi en çok önemli olarak değerlendirilmiştir.
Keywords : Sosyal Beceri Derecelendirme Sistemi SBDS, sosyal beceri, öğretmen beklentileri, annelerin beklentileri, okul öncesi