İlköğretimde Ekonomiyle İlgili Eğitsel Niteliklerin Kazandırılmasına İlişkin Öğrenci Görüşleri

Authors : Hakkı TOY

Pages : 375-399

Doi:10.30964/auebfd.478134

View : 27 | Download : 14

Publication Date : 2019-08-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma ilköğretimde öğrencilere kazandırılması amaçlanan ekonomiyle ilgili; üretkenlik, tutumluluk ve tüketim bilincine sahiplik eğitsel niteliklerinin öğrencilere hangi düzeyde kazandırdığını öğrencilerin görüşlerinden yola çıkarak saptamayı amaçlamaktadır.  Tarama modelinde olan bu araştırmada nicel çözümleme kullanılmıştır. Bu araştırmanın hedef evrenini 2011-2012 Eğitim ve Öğretim dönemi, Ankara’nın merkez dokuz ilçesinde ilköğretim okullarındaki öğrenciler oluşturmaktadır. Bu hedef evrenin temsili, tabakalı olarak çekilen ve rastgele ulaşılan 382 öğrenciyle sağlanmıştır. Araştırmada öğrenci görüşlerine ilişkin veriler, bu amaçla geliştirilen anket formu aracılığıyla toplanmıştır. Araştırmanın bulguları yorumlanırken ilgili Tablolerde katılım derecesi, aritmetik ortalama ( ) ve standart sapma (ss) değerleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, ilköğretim düzeyinde öğrenciler, üretkenlik, tutumluluk ve tüketim bilincine sahiplik gibi ekonomiyle ilgili eğitsel nitelikleri yeterli düzeyde kazandıkları sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords : Üretkenlik, tutumluluk, tüketim bilincine sahiplik