İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Ağaç Kavramına Karşı Metaforik Algıları

Authors : Burcu GÜNGÖR CABBAR

Pages : 189-208

Doi:10.18039/ajesi.682027

View : 13 | Download : 10

Publication Date : 2020-01-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmanın amacı ilkokul öğrencilerinin ağaç kavramına ilişkin oluşturdukları metaforların tespit edilmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu 2016-2017 eğitim-öğretim yılında TEMA Vakfı, Ağaç Kardeşliği Projesi’ne katılan Aydın, Samsun, Gaziantep, Malatya, Edirne, Konya, Osmaniye ve İstanbul illerinde 4. Sınıfta öğrenim görmekte olan kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi kullanılarak belirlenen toplam 295 öğrenci oluşturmaktadır. Nitel araştırma desenlerinden `fenomenoloji insert ignore into journalissuearticles values(olgu bilim);` kullanılarak yürütülen araştırmada, veri toplama aracı olarak öğrencilerin `Ağaç…….. benzer. Çünkü…….` cümlesini tamamlayacakları bir form kullanılmıştır. Öğrencilere ait veriler içerik analizi kullanılarak analiz edilmiştir. Yapılan analiz sonucunda, ağaç kavramına ilişkin ortaokul öğrencilerinin 111 metafor ürettiği belirlenmiştir. Mateforlar anlamlarına göre sınıflandırılarak 9 kategoride toplanmıştır. İlk dört sırada yer alan kategoriler sırasıyla; Canlı olarak ağaç insert ignore into journalissuearticles values(% 25,76);, Yaşamın kaynağı olarak ağaç insert ignore into journalissuearticles values(%24,06);, Bitki olarak ağaç insert ignore into journalissuearticles values(%11,52); ve Yuva olarak ağaç insert ignore into journalissuearticles values(%11); dır. Araştırma sonucunda çevre ile ilgili kavramların öğretiminde kullanılan analojilere ve vurgu yapılan kavramlara özen gösterilmesinin önemi ortaya çıkmaktadır. Doğa denildiğinde ilk akla gelen yeşil renk ve bu rengin neredeyse simgesi olarak görülen ağaçlar öğrenciler için oksijen kaynağı, arkadaş gibi farklı anlamlar ifade etmektedir. Bu konuda farklı yaş grupları ile doğa algısı üzerine derinlemesine yapılacak araştırmalar, konunun anlaşılması için daha ayrıntılı bilgiler edinilmesine katkı sağlayacaktır.
Keywords : Ağaç, çevre eğitimi, orman, metafor, ilkokul öğrencileri