Okul Öncesi Öğretmenlerinin Web 2.0. Araçları Kullanımı Yetkinliklerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Authors : Tuğba Kanmaz, Abdulhamit Kurupınar, Serap Aktemur Gürler

Pages : 1262-1285

Doi:10.18039/ajesi.1631466

View : 430 | Download : 569

Publication Date : 2025-12-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Web 2.0 araçlarının eğitim ortamlarına getirdiği yenilikler, öğretmenlerin teknolojik yeterliliklerinin artırılmasına ve yenilikçi ders içerikleri ile özgün materyallerin geliştirilmesine önemli katkılar sağlamaktadır. Bu çalışmanın amacı, okul öncesi öğretmenlerinin Web 2.0 araçlarını kullanım yetkinliklerini çeşitli değişkenler açısından incelemektir. Betimsel tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilen bu nicel araştırma, Kütahya ili ve ilçelerinde Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmi ve özel anaokulları ile anasınıflarında görev yapan toplam 200 okul öncesi öğretmenini kapsamaktadır. Veriler, ‘’Kişisel Bilgi Formu’’ ve ‘’Web 2.0 Araçları Kullanımı Yetkinliği Ölçeği’’ aracılığıyla toplanmıştır. Araştırma bulguları, öğretmenlerin büyük bir kısmının Web 2.0 araçlarıyla ilgili eğitim almadığını ve bu araçlara dair bilgi eksikliği yaşadığını göstermektedir. Web 2.0 araçları hakkında bilgi sahibi olan öğretmenler arasında en çok tercih edilen aracın Canva uygulaması olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca, öğretmenlerin Web 2.0 araçlarını kullanım yetkinliklerinin cinsiyet, yaş ve mesleki kıdemden bağımsız olduğu belirlenmiştir. Önemli bir bulgu olarak, lisansüstü eğitim almış öğretmenlerin, lisans mezunu olanlara göre Web 2.0 araçlarını kullanım yetkinliklerinin daha yüksek olduğu saptanmıştır. Ayrıca, önceden bilgi sahibi olan ve eğitim alan öğretmenlerin Web 2.0 araçları kullanımı yetkinlikleri puanlarının da daha yüksek olduğu görülmüştür. Bu bulgular ışığında, okul öncesi öğretmenlerinin sınıflarında Web 2.0 araçlarını daha etkin bir şekilde kullanabilmeleri için hizmet içi eğitimlerin sayısının artırılması ve sınıf ortamında kullanılabilecek ilgili araç, gereç ve uygulama desteğinin sağlanması önerilebilir.
Keywords : Okul öncesi öğretmeni, Web 2.0 araçları, Web 2.0 araçları kullanımı yetkinliği

ORIGINAL ARTICLE URL