Etkinlik Çizelgeleri: Otizmli Çocuklara Bağımsızlık, Sosyal Etkileşim ve Seçim Yapmayı Kazandırma

Authors : Binyamin BİRKAN

Pages : 61-76

Doi:10.1501/Ozlegt_0000000176

View : 27 | Download : 13

Publication Date : 2013-02-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Etkinlik çizelgeleri, otizmli veya ileri derecede yaygın gelişim bozukluğu olan bireylerin eğitiminde kullanılan bilimsel dayanaklı etkili bir öğretim yöntemidir. Etkinlik çizelgeleri, otizmli bireylere başkalarının verdiği yönergelere bağlı kalmadan günlük etkinliklerini kendi başlarına yapmalarına yardımcı olan fotoğraflı veya yazılı ipuçlarından oluşur. Otizmli bireyler, etkinlik çizelgelerleri kullanarak rutinlerinde değişiklik yapmayı, etkinlik seçmeyi, etkinliklerini sıraya koymayı ve başkalarıyla iletişime girmeyi öğrenirler. Bu makalede, öğretmen ve ebeveynlerin çocuklarının oyun, öz-bakım, sosyal etkileşim, akademik ve ev rutinlerini geliştirmek için etkinlik çizelgelerini nasıl kullandıkları, önkoşul becerilerin neler olduğu, öğretim materyallerinin nasıl hazırlandığı ve çizelge takip becerisinin nasıl öğretildiği tartışılmaktadır.
Keywords : Etkinlik çizelgeleri, otizm, otistik bozukluk, otizm spektrum bozukluğu otizmli çocukların eğitimi