HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNE NANOTEKNOLOJİ KONUSUNDA VERİLEN EĞİTİMİN ETKİNLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Authors : Harun ÇİFTÇİ, Gökçe DEMİR, Çiğdem ER ÇALIŞKAN, Kübra YURTER, Onur BURGUCU, Şura ACAR, İlayda Ceren ÖZTÜRK, Şehma Merve ŞEN

Pages : 65-70

View : 25 | Download : 9

Publication Date : 2019-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma hemşirelik öğrencilerine nanoteknoloji konusunda verilen eğitimin etkinliğini değerlendirmek amacıyla planlanmıştır. Yarı deneysel olarak planlanan bu araştırma, Sağlık Yüksekokulundaki 135 öğrencinin katılımı ile Mart 2018 ayı içerisinde, yürütülmüştür. Veriler, eğitimden önce insert ignore into journalissuearticles values(ön test); ve nanoteknoloji konusunda verilen bir saatlik eğitimden iki hafta sonra insert ignore into journalissuearticles values(son test); olmak üzere aynı anket formlarının iki kez uygulanmasıyla elde edilmiştir. İstatistiksel analizlerde; sayı, yüzde, ortalama, Mc-Nemar testi ve friedman iki yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Öğrencilerin yaş ortalaması 22,71±1,12’dir. Öğrencilerin %65,9’u mesleki gelişmeleri takip ettiğini, %32,6’sı nanoteknolojiye ilgi duyduğunu ve %80,0’ı nanoteknolojinin kullanıldığı hastanelerde çalışmak istediğini belirtmiştir. Öğrencilerin nanoteknoloji konusundaki bilgi sorularından 27 soruda eğitim öncesi düşük olan bilgi puanlarının eğitim sonrası sayısal olarak olumlu yönde arttığı ve eğitim öncesi ile eğitim sonrası arasında da istatistiksel olarak anlamlı bir fark olduğu saptanmıştır insert ignore into journalissuearticles values(p<0.001);. Aynı zamanda öğrencilerin nanoteknoloji konusundaki eğitim öncesi toplam puan ortalaması ile insert ignore into journalissuearticles values(15,45±7,80); eğitim sonrası toplam puan ortalaması insert ignore into journalissuearticles values(23,16±5,12); arasında anlamlı bir fark olduğu görülmüştür insert ignore into journalissuearticles values(p<0.001);. Hemşirelik öğrencilerine verilen eğitimin, öğrencilerin bilgi düzeyini arttırdığı saptanmıştır. Hemşirelik mesleğini içinde barındıran sağlık alanında giderek kullanımı yaygınlaşan nanoteknoloji, hakkında hemşirelik bölümü öğrencilerine de bilgilendirme eğitimlerinin yapılması önerilmektedir.
Keywords : Nanoteknoloji, Hemşirelik öğrencisi, Eğitim